Maman, M., & Prasetyono, H. (2026). Dari Kesalahan Ke Pemahaman: Peran Asesmen Formatif Dalam Mendeteksi Kesulitan Operasi Hitung Campuran Siswa SD. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 1134–1144. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.582