Nihlah, S. et al. 2026. Kolaborasi antara Guru Reguler dan Guru Pendamping dalam Meningkatkan Kualitas Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi : Studi Kasus di KB TK IT Al-Ibrah Gresik . Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research. 4, 3 (Jul. 2026), 594–602. DOI:https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1267.