Pengembangan Media Buku Cerita Komik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD

Hani Binti Rishadi; Putri Zudhah Ferryka; Isna Rahmawati

doi:10.69693/ijim.v4i2.889

Authors

Hani Binti Rishadi Universitas Widya Dharma Klaten
Putri Zudhah Ferryka Universitas Widya Dharma Klaten
Isna Rahmawati Universitas Widya Dharma Klaten

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.889

Keywords:

ADDIE, Buku Cerita Komik, Matematika, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih sering dianggap sulit dan kurang menarik oleh siswa sehingga motivasi belajar cenderung rendah. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang masih terbatas dan kurang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media buku cerita komik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas IV SD Negeri Sapen Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian berjumlah 12 siswa kelas IV SD Negeri Sapen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, pretest, dan posttest. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli materi, ahli media, ahli praktisi, serta angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku cerita komik dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi sebesar 96% dengan kategori sangat layak, ahli media sebesar 88% dengan kategori layak, dan ahli praktisi sebesar 94% dengan kategori sangat layak. Hasil implementasi menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,6337 termasuk kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,1384 termasuk kategori rendah. Dengan demikian, media buku cerita komik efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas IV sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anugraheni, I. (2017). Analisa faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar guru-guru sekolah dasar. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 205–212. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i2.p205-212

Ardelia, S. N., Rahmawati, I., & Rofisian, N. (2026). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas IV SD. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 269–279. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.477

Feriyanti, Y. G., Judijanto, L., Prananda, G., & Sanulita, H. (2024). Tinjauan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan: Pembelajaran Mandiri Pada Keterampilan Bahasa Indonesia. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 14(2).

Ferryka, P. Z., Suwartini, S., Susanti, M. M. I., Rofisian, N., Rahmawati, I., & Irawati, I. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Pendekatan CRT Pada Peserta Didik Kelas 1 SDN 2 Prambanan. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 17(1), 533–548. https://doi.org/10.31603/edukasi.v17i1.13400

Hanan, M. P., & Alim, J. A. (2023). Analisis kesulitan belajar matematika siswa kelas VI sekolah dasar pada materi geometri. Al-Irsyad Journal of Mathematics Education, 2(2), 59–66.

Mahanani, D. K., Santoso, G. B., & Sakti, B. P. (2026). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas III SDN 1 Banyuripan. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 4(2), 452–460. https://doi.org/10.69693/ijmst.v4i2.8872

Mujahadah, I., Alman, A., & Triono, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SD Muhammadiyah Malawili. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(1), 8–15. https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1764

Musafaah, R. Y., Sepriani, R., Rahayuningsih, R. T., Rahmatiya, R., Sarlina, S. F., & Amrillah, R. (2023). Urgensi Integrasi Ilmu Islam Dalam Matematika Kehidupan. Jurnal Basicedu, 7(6), 3851–3858.

Nurfadhillah, S., Rizkiya, D. F., Waro, K., Handayani, N. R., & Ningsih, P. A. (2021). Pengaplikasian Media Pembelajaran Visual pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Bina Bangsa. EDISI, 3(2), 253–263. https://doi.org/10.36088/edisi.v3i2.1347

Oliviana, S., Wardana, M. Y. S., & Widyaningrum, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Android Sipintar Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 202–211. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17337

Puteri, E., Haryanto, Z., & Sulaeman, N. F. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Edpuzzle pada Materi Sumber Energi Sesuai Kurikulum Merdeka. https://doi.org/10.30872/jlpf.v6i2.4462

Rahmawati, I., Suwartini, S., Ferryka, P. Z., & Rofisian, N. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 16(1), 77–92. https://doi.org/10.31603/edukasi.v16i1.11146

Riyana, M., Hiskya, H. J., Suradji, F. R., & Hanifah, S. (2024). Analisis Kepuasan Sekolah sebagai Pihak Penerima Mahasiswa PPL PPG Prajabatan dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 385–392.

Segara, B., Choirudin, C., Setiawan, A., Anwar, M. S., & Arif, V. R. (2023). Metode Inquiry: Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Pada Materi Luas Bangun Datar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 18–22. https://doi.org/10.61650/jptk.v1i1.48

Siregar, E. B., Karo, N. H. B., Samosir, D., & Rajagukguk, W. (2024). Kualitas pendidikan matematika di Indonesia. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 12(2), 34–50.

Suarningsih, N. M., Santika, I. G. N., Roni, A. R. B., & Kristiana, R. J. (2024). Pendidikan karakter di Indonesia dalam berbagai perspektif (definisi, tujuan, landasan dan prakteknya). JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(2), 61–73. https://doi.org/10.60153/jocer.v2i2.100

Utami, I. Z. W., Suwartini, S., & Ferryka, P. Z. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN 1 Banyuripan. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 4(2), 117–127. https://doi.org/10.55606/lencana.v4i2.6027