Efektivitas Intervensi Media Sosial Terhadap Transformasi Perilaku Ramah Lingkungan Mahasiswa UINSU Tuntungan: Analisis Kuantitatif

Adelyna Oktavia Nasution; Dinda Yunita; Nazwa Desti Amanda; Amzario Waslliono; Zaskia Nur Azizah; Muhammad Raihan Dinata; Firmansyah Marpaung; Ahmad  Jidan

doi:10.69693/ijim.v4i2.848

Authors

Adelyna Oktavia Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Dinda Yunita Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nazwa Desti Amanda Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Amzario Waslliono Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Zaskia Nur Azizah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Muhammad Raihan Dinata Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Firmansyah Marpaung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Ahmad Jidan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.848

Keywords:

Media Sosial, Perilaku Ramah Lingkungan, Intervensi Digital, Mahasiswa, Edukasi Lingkungan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas intervensi media sosial terhadap transformasi perilaku ramah lingkungan mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Kampus Tuntungan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment melalui model One Group Pre-test and Post-test Design. Subjek penelitian terdiri atas 70 mahasiswa aktif yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria aktif menggunakan media sosial Instagram dan/atau TikTok. Intervensi dilakukan melalui penyebaran video dan poster edukasi lingkungan yang memuat materi bahaya sampah plastik, penghematan energi, kebersihan lingkungan kampus, dan dampak kerusakan ekologi. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat yang mengukur perilaku ramah lingkungan pada indikator pengurangan plastik sekali pakai, penghematan energi listrik dan air, serta kepedulian terhadap kebersihan lingkungan kampus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 4,06 (pre-test) menjadi 4,30 (post-test). Ditinjau dari distribusi kategori penilaian, terdapat penurunan signifikan pada kategori Sangat Kurang dari 59 menjadi 17 data poin, serta penurunan pada kategori Cukup dari 85 menjadi 71 data poin. Sebaliknya, kategori Baik mengalami peningkatan pesat dari 486 menjadi 542 data poin. Pergeseran distribusi ini mengindikasikan bahwa mayoritas mahasiswa berhasil bertransformasi menuju perilaku ramah lingkungan yang lebih baik setelah terpapar konten edukasi digital secara repetitif. Konten yang disajikan secara visual dan interaktif terbukti efektif meningkatkan kesadaran ekologis serta mendorong penerapan perilaku hijau dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, media sosial dapat dimanfaatkan sebagai instrumen edukasi lingkungan yang efektif dan strategis bagi generasi digital native di lingkungan perguruan tinggi

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adishesa, M. S., Rocky, & Suwartono, C. (2024). Adaptasi dan Uji Psikometri Alat Ukur Perilaku Ramah Lingkungan Versi Indonesia. Jurnal Psikologi Dan Konseling, 16(1), 75–88. DOI: https://doi.org/10.21009/JPPP.131.07

Anantasia, G., & Rindrayani, S. R. (2025). Metodologi Penelitian Quasi Eksperimen. ADIBA: Journal of Education, 5(2), 183–192.

Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.

Azzahra, F. (2024). Kampanye Digital dan Transformasi Perilaku Mahasiswa dalam Pengurangan Sampah Plastik Sekali Pakai. Jurnal Ekologi Lingkungan, 6(2), 142–155.

Cahyani, N. P. G. I. (2025). Intervensi Sosial Berbasis Ecological Citizenship Guna Meningkatkan Pro-Environmental Behavior. SEMAR: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Seni Bagi Masyarakat, 14(1), 112–125.

Edukasi Lingkungan melalui Kampanye Digital Berbasis Poster. (2025). GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 45–52.

Hakim, H. I., Maura, G., & Polin, I. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Bagi Kalangan Generasi Z PENDAHULUAN Dengan kehadiran media sosial di era digitalisasi ini sangat memudahkan Masyarakat dalam memperoleh informasi dengan singkat dan dapat diakses kapanpun . Hal i. 10, 489–505.

Hasdiansa, M. R. (2023). Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Ramah Lingkungan Generasi Milenial dan Generasi Z. Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 12(1), 49–60. DOI: https://doi.org/10.37476/jbk.v12i1.3804

Irhas, M., & Reni, S. (2025). Efektivitas Kampanye Digital dalam Mengubah Perilaku Masyarakat Hijau. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Hukum, 4(1), 315–321. DOI: https://doi.org/10.55681/seikat.v4i1.1633

Kurniawan, D. (2023). The Impact of Social Media Campaigns on Campus Sustainability: A Quantitative Evaluation. International Journal of Sustainable Society, 15(3), 241–256.

Kusnadi, Y., & Novianti. (2024). Penggunaan Media Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat Terkait Isu Lingkungan. Jurnal Kajian Administrasi, 4(1), 10–18. DOI: https://doi.org/10.70052/jka.v2i1.253

Masythoh, S., Wicaksono, A., & Pratiwi, R. (2024). Pembentukan Persepsi Publik terhadap Isu Perubahan Iklim Melalui Media Sosial. In Prosiding Seminar Nasional Sosial (Vol. 1, Issue 1, pp. 23–27).

Peran Kampanye Online Media Sosial dalam Membentuk Aksi Kepedulian Lingkungan Mahasiswa. (2024). Jurnal Sains Student Research, 2(3), 201–215.

Pratiwi, A., Yunarti, S., & Komsiah, S. (2023). Peran Literasi Digital Media Sosial dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Mahasiswa. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 7(3), 390–404. DOI: https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v7i2.2292

Pratiwi, C., Yunarti, S., & Komsiah, S. (2023). Peran Mahasiswa dalam Menjaga Kelestarian Lingkungan dengan Memanfaatkan Media Sosial. Ikraith Humaniora, 5(2), 45–54.

Putri, I., & et.al. (2022). Media Sosial Sebagai Media Pergeseran Interaksi Sosial Remaja. Jurnal Ilmu Komunikasi Balayudha, 2(2), 42–55.

Sari, R. (2022). Media Sosial dan Perubahan Perilaku Siswa Terhadap Kebersihan Lingkungan Domestik. Jurnal Istiqomah, 1(3), 45–52.

Suryaputra, I. G. (2024). Promoting Sustainable Lifestyle through Value Co-Creation on Social Media. Journal of Entrepreneurial Economic, 1(1), 48–65. DOI: https://doi.org/10.61511/jane.v1i1.2024.1036

Wijonarko, B. (2024). Pengaruh Konten TikTok @pandawaragroup Terhadap Perilaku Kebersihan Lingkungan Masyarakat. Jurnal Media Digital Dan Komunitas, 3(2), 88–99.

Wulandari, S., & Syahputra, H. (2023). Media Sosial Sebagai Sarana Pendidikan Lingkungan Nonformal Bagi Generasi Muda. Jurnal Pengembangan Komunitas, 15(1), 85–98.