Pengembangan Media Google Sites–Autocrat Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Kompetensi Elektronika Siswa SMK

Maheshinta Yunia Ferentina; Meini Sondang Sumbawati

doi:10.69693/ijim.v4i2.766

Authors

Maheshinta Yunia Ferentina Universitas Negeri Surabaya
Meini Sondang Sumbawati Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.766

Keywords:

Google Sites, Autocrat, Media Pembelajaran, Kemandirian Belajar, Kompetensi Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran interaktif dan belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika (PRE) bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Sites Google terintregasi Autocrat serta mengetahui kelayakan media, respon siswa, peningkatan kompetensi, dan hubungan kemandirian belajar dengan kompetensi siswa kelas XI TAV di SMKN 2 Surabaya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pendekatan yang digunakan adalah mixed methods. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi validasi ahli, angket respon siswa terhadap media dan angket kemandirian belajar, serta tes hasil belajar dengan sampel sebanyak 34 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Sites Google yang dikembangkan termasuk kategori sangat layak dengan skor validasi rata-rata 3,80 dan respon siswa sangat positif dengan skor rata-rata 3,40. Penggunaan media terbukti meningkatkan kompetensi siswa berdasarkan hasil pre-test dan post-test yang didukung oleh uji N-Gain kategori sedang. Namun uji korelasi Spearman Rank menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara kemandirian belajar dan kompetensi siswa (sig. 0,319>0,05) dengan koefisien korelasi -0,176 kategori lemah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmoro, S. W. (2021). Teknik Pengolahan Audio Dan Video SMK/MAK Kelas XII. Kompetensi Keahlian Multimedia. Andi Publisher.

Aulia, D., Kaspul, & Riefani, M. K. (2021). Google Site As A Learning Media In The 21st Century On The Protista Concept. BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 3(3), 173–178.

Darmawan, M. R., Nur, K., Harimurti, R., & Zuhrie, M. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Sensor Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Di Smkn 1 Sidoarjo Muhammad Ridwan Darmawan. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 14(03), 163–168.

Darwin, M., Reynalda, M., Sylvia, D., & Gebang, A. A. (2021). Review Buku : Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Media Sains Indonesia.

Ekosantoso, F., Cholik, M., Soeryanto, S., & Arizal, H. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Teknik Kendaraan Ringan. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 10(2), 1565–1572. Https://Doi.Org/10.29100/Jipi.V10i2.7615

Entang, Illahi, B. K., Nurlita, A. D., & Rusdiana, D. (2024). Design And Evaluation Of Solar Power Plant-Based Learning Media For Renewable Energy Education In High Schools. Journal Of Counseling, Education And Society, 5(1), 32–39.

Febrian, M. A., & Nasution, M. I. P. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis Dan Praktis. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 152–159.

Fikra, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (Studi Pada Siswa Di SMP Islam Plus Daarul Huda Gondanglegi Malang). Universitas Islam Negeri Mulana Malik Ibrahim Malang.

Hake, R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey Of Mechanics Test Data For Introductory Physics Courses. American Journal Of Physics - AMER J PHYS, 66. Https://Doi.Org/10.1119/1.18809

Hidayatullah, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking Skills) Siswa Kelas VII Mts Darul Aman Mataram. In Universitas Islam Negeri Syarif Hidyatullah Jakarta.

Indrianti, S., Gamayuni, R. R., Yuni, R., & Susilowati, N. (2022). Pengaruh Financial Technology Terhadap Kinerja Keuangan Perbankan Konvensional Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia ( BEI ) Tahun 2017-2021. ULTIMA Accounting, 14(2), 349–373.

Jannah, N. (2025). Peran Evaluasi Dan Asesmen Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran. AL-HIKMAH : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 7(2), 130–137.

Jauhar, N. (2025). Teaching Factory Inovasi Dalam Pendidikan Dan Pelatihan Industri Pariwisata Di SMK. Widina.

Lenaini, I., & I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Historis : Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39.

Nurhidayati, S. R., Sumbawati, M. S., Kholis, N., & Zuhrie, M. S. (2024). Analisis Kemandirian Belajar Siswa Dalam Penyelesaian Soal Mata Diklat Dasar Teknik Elektronika Kelas X DI SMK Negeri 7 Kota Bekasi. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 13(03), 189–199.

Pratama, R., & Nurhayati, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(3), 201–210.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, Dan R&D (Alfabeta (Ed.)).

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.

Syaefudin, R. A., & Suseno, W. H. (2020). Penggunaan Pengaya (Add-On) Autocrat Pada Google Sheets Dalam Aplikasi Sering Cuti. Jurnal Saintekom: Sains, Teknologi, Komputer Dan Manajemen, 10(1), 37–43.

Zaini, H. (2017). Media Pembelajaran Efektif. Pustaka Pelajar.