Pemahaman Guru pada Konsep Tarbiyah, Ta'lim, dan Ta'dib dalam Pembelajaran untuk Pembentukan Karakter

Restu Abdiyantoro; Novita Sari; Amrullah Amrullah; fakhruddin fakhruddin

doi:10.31004/ijim.v2i2.74

Authors

Restu Abdiyantoro Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup https://orcid.org/0009-0004-4502-234X
Novita Sari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
Amrullah Amrullah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup
fakhruddin fakhruddin Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijim.v2i2.74

Keywords:

Pendidikan agama islam, pemahaman guru, pembentukan karakter

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai istilah tarbiyah, ta'lim, dan ta'dib dalam Pendidikan Agama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman guru PAI dalam memahami istilah tarbiyah, ta'lim, dan ta'dib serta penerapannya dalam pembelajaran. Data primer dan sekunder digunakan, di mana data primer diambil dari wawancara dengan guru SMA Negeri 01 Empat Lawang, sedangkan data sekunder diambil dari beberapa literatur dan artikel terkait dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru PAI memahami istilah tarbiyah, ta'lim, dan ta'dib serta penerapannya. Hal ini meliputi sholat dzuhur dan sebelum pulang wajib sholat ashar, pendekatan orang tua, dan organisasi rohis yang menunjang siswa untuk memperdalam ajaran Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Husni Aziz, Fahrurrazi, Akimmusolah, Rahmah, A. N., & Jaenullah. (2023). Problematika Pembelajaran Pai Di Era Digital. Undergraduate Journal of Educational Review, 1(1), 38–39.

Efendy, T. (2023). Konsep Sistem Among Dalam Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1231–1242. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.274

Ihsanudin, N. (2022). Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadits; Kajian Konsep al-Tarbiyah, al-Ta’lim, al-Ta’dib dan al- Tazkiyah. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 17(2), 803. https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3397

Indonesia, P. of the R. of. (2003). Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System.

Jarisyah, ali muhammad, & Masyur, M. (2021). Syarah 5 Syiar Tarbiyah (A. Ghufron (ed.)). PT ERA ADICITRA INTERMEDIA.

Judijanto, L., Pranajaya, S. A., Hasnah, S., Yulianti, S. D., Jakarta, I., Sultan, U. I. N., Muhammad, A., Samarinda, I., Datokarama, U. I. N., Linggabuana, U., & Sukabumi, P. (2024). Analisis Bibliometrik Kontribusi dan Kesenjangan pada Tren Penelitian tentang Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Pemikiran Mahasiswa. Jurnal Pendidikan West Science, 02(01), 32–42.

Kalalo, R. R., & Merentek, T. C. (2023). Peranan Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Rhapsodi Jurnal Studi Multidisiplin, 1(2), 64–74.

Madona Agustin Sari. (2023). Perbandingan Konsep Tarbiyah, Ta’lim, dan Ta’dib. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 14–22. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.611

Pramita, A. W., Lubis, C. N., Aulia, N., & Sopha, G. Z. (2023). Hakikat Pendidikan Islam (Tarbiyah, Ta’Lim Dan Ta’Dib). Journal of Educational Research and Humaniora (JERH), 2(1), 83–89. https://doi.org/https://doi.org/10.51178/jerh.v1i2.1394

Pratiwi, S. H., Zulmuqim, Z., Zalnur, M., Sari, L. C., Tiffani, T., & Nurhasnah, N. (2024). Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Mengenai Makna Pendidikan (Tarbiyah, Ta’lim, Ta’dib, Tadris, Da’wah, Irsyad, Tadbiir, Tazkiyah, Uswah). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 2116–2124. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3397

Sitompul, F. A. F., Lubis, M. N., Jannah, N., & Tarigan, M. (2022). Hakikat dan Tujuan Pendidikan Islam: Konsep Tarbiyah, Ta’lim, dan Ta’dib. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 5416. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9138

Susanti, L., Al Khoiron, M. F., Nurhuda, A., & Al Fajri, M. (2023). The Reality of Tarbiyah, Ta’lim, and Ta’dib in Islamic Education. SUHUF, 35(2), 11–19. https://doi.org/10.23917/suhuf.v35i2.22964