Analisis Manajemen Penilaian Kinerja Guru Dalam Meningkatkan  Profesionalisme Pendidik Di SMA Negeri 1 Pahae Jae

Hotlan Tarida Silaban; Rumenta Afrianti Simanungkalit; Melise Diana Nahampun; Pardomuan Simanullang

doi:10.69693/ijim.v4i2.611

Authors

Hotlan Tarida Silaban Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Rumenta Afrianti Simanungkalit Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Melise Diana Nahampun Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Pardomuan Simanullang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.611

Keywords:

Manajemen Penilaian Kinerja Guru, Profesionalisme Pendidik, Penilaian Kinerja, Pembinaan Guru, Mutu Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan manajemen penilaian kinerja guru dalam meningkatkan profesionalisme pendidik di SMA Negeri 1 Pahae Jae. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Analisis data dilakukan dengan model Miles et al. (2014) yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penilaian kinerja guru telah dilaksanakan secara terstruktur melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Perencanaan dilakukan secara sistematis, pelaksanaan melibatkan observasi pembelajaran dan penilaian perangkat ajar, serta tindak lanjut berupa program pembinaan yang kolaboratif. Penilaian kinerja berhasil mendorong peningkatan profesionalisme guru, meskipun masih terdapat kekurangan pada pemanfaatan teknologi dan kreativitas pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah pentingnya memperkuat program tindak lanjut yang berbasis kebutuhan, integrasi teknologi dalam penilaian, serta konsistensi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aswaruddin. (2021). Manajemen penilaian kinerja guru. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 4(2), 123–135.

Delvaux, E., et al. (2013). How may teacher evaluation have an impact on professional development? A multilevel analysis. Teaching and Teacher Education, 36, 1–11.

Elliott, K. (2015). Teacher performance appraisal: More about performance or development? Australian Journal of Teacher Education, 40(9), 102–116. https://doi.org/10.14221/ajte.2015v40n9.6

Hasbullah. (2017). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Raja Grafindo Persada.

Muflikhah, K., & Faridah, I. (2024). Analisis penilaian kinerja guru dalam meningkatkan profesionalisme guru. Muntazam: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, ... (sesuaikan dengan detail lengkap).

Mulyasa, E. (2013). Menjadi guru profesional. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Uji kompetensi dan penilaian kinerja guru. Remaja Rosdakarya.

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

Sagala, S. (2013). Kemampuan profesional guru dan tenaga kependidikan. Alfabeta.

Siagian, S. P. (2014). Manajemen sumber daya manusia. Bumi Aksara.

Smylie, M. A. (2014). Teacher evaluation and the problem of professional development. Mid-Western Educational Researcher, 26(2), 1–15.

Supardi. (2016). Kinerja guru. Raja Grafindo Persada.

Supriyadi, A., Fauzi, M. R., Imala, S., & Permadi, Y. N. A. (2025). Teacher performance assessment in improving professionalism and learning quality. Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 227–237. https://doi.org/10.61166/kasyafa.v2i2.84

Taylor, E. S., & Tyler, J. H. (2012). The effect of evaluation on teacher performance. American Economic Review, 102(7), 3628–3651. https://doi.org/10.1257/aer.102.7.3628

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.