Strategi Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Daya Saing di SMA Muhammadiyah 1 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.527Keywords:
Strategi Kepala Sekolah, Daya Saing Sekolah, Manajemen PendidikanAbstract
Penelitian ini membahas strategi kepala sekolah dalam mempertahankan daya saing di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada semakin ketatnya persaingan antara sekolah negeri dan swasta yang berdampak pada menurunnya minat masyarakat terhadap beberapa sekolah swasta. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang digunakan kepala sekolah serta faktor pendukung dan penghambat dalam mempertahankan daya saing sekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama adalah kepala sekolah, sedangkan informan pendukung meliputi kepala tata usaha dan guru. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dilakukan melalui empat tahap yaitu analisis lingkungan, pengembangan strategi, pelaksanaan strategi, serta evaluasi dan pengawasan. Strategi tersebut meliputi penetapan harga yang kompetitif, penguatan keunikan sekolah berbasis nilai religius dan ekstrakurikuler, peningkatan kualitas lulusan, serta pengelolaan manajemen yang profesional. Faktor pendukung meliputi komitmen pimpinan, budaya kerja yang disiplin, dan kerja sama antar warga sekolah. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan kemampuan teknologi guru, minimnya kerja sama eksternal, serta keterbatasan dana.
Downloads
References
Abd. Warits. (2024). ANALISIS DAYA SAING DAN PENERAPAN STRATEGI
DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN.
LENTERA :JURNAL KAJIAN DAN RISET PENDIDIKAN ISLAM, 1(02 SE-
Article), 98–109.
https://ejournal.staika.ac.id/index.php/lentera/article/view/54
Ade M Irqon, Nurul Marita, Wahyu Widyansih, & Sani Samara. (2025). Strategi
Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Lulusan di SDN 25/1 Kampung
Baru. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(1 SE-
Articles), 290–305. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i1.1293
Azimah, N., Mahsun, & Moh. Khoirul Fatihin. (2025). Partisipasi Stakeholder
Dalam Manajemen Pendidikan Islam. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial
Dan Humaniora, 4(2 SE-Articles), 3404–3412.
https://doi.org/10.56799/peshum.v4i2.8100
Hakim, A. R. (2023). Konsep Landasan Dasar Pendidikan Karakter di Indonesia.
06(01), 2361–2373.
Husni, F., & Wahyudiati, D. (2022). Relevansi Manajemen Strategik Kepala
Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Daya Saing di Sekolah
Dasar. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1 SE-), 34–47.
https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.2796
Lellya, I. (2025). Peran kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam implementasi
manajemen pendidikan modern. 3(5), 394–406.
M Syafi’I, Samsudin, M., & Samiyah. (2025). TEROBOSAN STRATEGIS
UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH SISWA DI LEMBAGA
PENDIDIKAN. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 1(3 SE-
Articles), 137–147.
https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/289
Mustofa, W., & Salito. (2025). PERAN STAKEHOLDER DALAM
PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN: KAJIAN LITERATUR
TERHADAP HUBUNGAN SEKOLAH, ORANG TUA, DAN
KOMUNITAS. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 1(4 SE-
Articles), 163–174.
https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/344
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi
Pemberdayaan Sekolah sebagai Upaya Peningkatan Manajemen Pendidikan.
Nurohman, D. A., Kasyadi, S., & Sari, I. P. (2025). Pengaruh Promosi , Kualitas
Pelayanan dan Persepsi atas Citra Sekolah Terhadap Keputusan Orang Tua
Siswa Memilih Sekolah Menengah Kejuruan. 8(58), 150–160.
Perwita, D., & Widuri, R. (2022). Telaah pendidikan : preferensi orang tua memilih
sekolah swasta daripada sekolah negeri. 64–75.
https://doi.org/10.25273/equilibrium.
Syakdia Apria Ningsih. (2024). Pentingnya Profesionalisme Guru dalam
Meningkatkan Kualitas Pendidikan. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU
SOSIAL (JUPENDIS), 2(3 SE-Articles), 288–293.
https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2056
Widyalistyorini, D., Istiqfaroh, N., & Hendratno, H. (2025). Implementasi Teori
Pendidikan Ki Hajar Dewantara: Tinjauan Praktik Pembelajaran dan
Dampaknya pada Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmu Sosial
Dan Budaya Indonesia, 1(1 SE-Articles), 36–43.
https://doi.org/10.61476/84nhq902
Zakki, A., Husna, A., Adha, I., Al-mitsaq, H., & Zul, O. (2022). Aksiologis dalam
Pendidikan Indonesia ( Tinjauan Pasal 1 Ayat 1 UU No . 20 / 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional ). 9(1), 103–115.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















