Model Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Kelompok Kecil Pada Siswa Kelas VI SD

Teguh Wibowo

doi:10.31004/ijim.v1i3.39

Authors

Teguh Wibowo Program Studi MIPA Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijim.v1i3.39

Keywords:

Tutor Sebaya, Siklus, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian tindakan kelas ini ditempuh dalam tiga siklus. Setiap siklus terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tindakan dalam setiap siklus dilakukan dengan cara guru memberikan tugas berupa materi pelajaran untuk dipelajari secara mandiri, diringkas dan didiskusikan dengan kelompok belajarnya dengan dipandu tutor sebayanya. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Cengkareng Timur 01 Kecamatan Cengkareng Kota Jakarta Barat yang terdiri dari 30 siswa. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar yang diperoleh siswa kelas VI SD Negeri Cengkareng Timur 01 Kecamatan Cengkareng Kota Jakarta Barat pada pokok bahasan membaca gambar atau denah berskala nilai hasil belajarnya meningkat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji, Mukti, M. 1997. Matematika Sekolah Untuk Kelas VI. Jakarta: PT. Intan Pariwara.

Arikunto, Suharsimi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Daradjat, Zakiah, dkk. 2001. Metodik Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Masitoh dan Dewi, Laksmi. 2009. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal

Izzaty, Rita Eka, dkk. (2013). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press

Kereng, Achmad. 2003. Tenaga Kependidikan Profesional Menghadapi Tantangan. Jakarta: Suara Guru 7-9.

Masitoh dan Dewi, Laksmi. 2009. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia.

Sudjana, Nana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suprijono, Agus. (2011). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sutarsih, Cicih. 2009. Etika Profesi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia.

Suyitno, Amin. 2004. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matemaika I. Bahan Ajar Program S1 Pendidikan Matematika Konsrentrasi Pendidikan Dasar. Semarang: UNNES.