Membangun Persepsi Positif Perusahaan Melalui Program Pengenalan Berbasis Psikoedukasi Pada Kalangan Guru

Abstract

Persepsi publik terhadap perusahaan menjadi salah satu aspek penting dalam membangun hubungan yang positif dan berkelanjutan dengan pemangku kepentingan. Perusahaan layanan konsultasi psikologi PT Sinergi Atmacita Utama selama ini memfokuskan promosi pada kerja sama antarindustri dan media sosial, sehingga belum menjangkau kalangan pendidikan secara langsung. Penelitian ini bertujuan membangun hubungan positif dengan pemangku kepentingan pendidikan sekaligus mengetahui perubahan persepsi positif guru terhadap perusahaan sebelum dan sesudah program pengenalan perusahaan. Penelitian menggunakan desain one group pretest-posttest pada guru di sebuah sekolah di Kota Gresik yang dipilih secara purposive sampling karena belum pernah menerima paparan langsung dari perusahaan. Program berupa psikoedukasi tentang pentingnya mengetahui minat dan bakat siswa, disertai pengenalan layanan perusahaan. Data dikumpulkan menggunakan skala persepsi positif yang disusun dari model tripartit sikap Breckler, yaitu dimensi kognitif, afektif, dan perilaku, dengan validitas isi diuji melalui penilaian ahli, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan skor persepsi positif guru meningkat setelah program, dengan kenaikan terbesar pada dimensi afektif, disusul dimensi perilaku, sedangkan dimensi kognitif meningkat paling kecil karena sudah tinggi sejak awal. Sebagian besar guru mengalami peningkatan skor, dan seluruh responden berada pada kategori tinggi setelah program. Simpulannya, program pengenalan perusahaan berbasis psikoedukasi berpotensi membentuk sikap awal yang positif, terutama pada aspek emosional. Penelitian lanjutan perlu melibatkan kelompok pembanding dan pengukuran tindak lanjut.