Penerapan Metode SAVI (Somatic, Auditori, Visual, Intelektual) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas VI SDN 149 Palembang

Wira Prasetya Utama; Abdul Kher; Alihan Satra

doi:10.69693/ijim.v4i4.2970

Authors

Wira Prasetya Utama Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Abdul Kher Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Alihan Satra Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i4.2970

Keywords:

Metode SAVI, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan konteks penting untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa, khususnya melalui metode pembelajaran yang mendorong partisipasi aktif. Observasi di SDN 149 Palembang menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas VI tergolong rendah karena pembelajaran di kelas lebih banyak mengandalkan metode ceramah, yang mengakibatkan partisipasi pasif dan rasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini melibatkan 29 siswa kelas VI D yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah melalui uji validitas, reliabilitas, dan normalitas, data dianalisis menggunakan uji Paired Samples t-test dengan perangkat lunak IBM SPSS Statistics versi 32. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa setelah penerapan metode SAVI, di mana skor rata-rata motivasi meningkat dari 64 pada tahap pre-test menjadi 85 pada tahap post-test. Uji hipotesis juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pre-test dan post-test (p = 0,001 < 0,05). Temuan ini membuktikan bahwa metode pembelajaran SAVI efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 149 Palembang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrohim, Abdurrohim, And Ali Mudlofir. “Konsep Motivasi Belajar Perspektif Al-Qur’an Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam.” Jurnal Tinta 1, No. 6 (2024): 129–139. Https://Doi.Org/10.35897/Jurnaltinta.V6i1.1156.

Ahmad Thiriq Musyafaq, Yasmine Azzahra, And Ahmad Maskur Subaweh. Dadan Fachry Ramadhan. “Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan 8, No. 6 (2024): 82–86. Https://Oaj.Jurnalhst.Com/Jpp/Article/View/1576.

Aini, Qurotul, Nur Azizah, Rahmat Salam, Nuke Puji, Lestari Santoso, And Shofiyul Millah. “Ilearning Education Based On Gamification Blockchain.” Indonesian Journal Of Electrical Engineering And Computer Science 26, No. 1 (2022): 531–38. Https://Doi.Org/10.11591/Ijeecs.V26.I1.Pp531-538.

Andeka, Wiwik, Yulia Darniyanti, And Agus Saputra. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SDN 04 Sitiung.” Consilium: Education And Counseling Journal 1, No. 2 (2021): 193–205. Https://Doi.Org/10.36841/Consilium.V1i2.1179.

Dianti, Rini, Khoimatun Khoimatun, And Ririn Andriani Kumala Dewi. “Penerapan Model Pembelajaran Savi Terhadap Motivasi Belajar Dan Multiple Intelligence Siswa Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, No. 2 (2025): 374–88. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i02.26549.

“Distribusi Kategori Motivasi Belajar Siswa Posttest,” 2026.

Fadil, Achmad, Merza Kellyn Rahmadila, Arini Nurafifah, And Al Rois Mustaqim. “Pengembangan Media Pembelajaran Visual Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mi Adabiyah 2 Palembang.” Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan 1, No. 1 (2025): 64–69. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.59966/X2kwc327.

Ferinda, Yunika, Baldi Anggara, And Ibnu Rozali. “Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding By Design (Ubd) Terhadap Minat Belajar Siswa.” Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan 8, No. 1 (2024): 56–68. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.35706/Wkip.V8i01.11737.

Fredricks, Jennifer A, And Alison H Paris. “School Engagement : Potential Of The Concept , State Of The Evidence.” Review Of Educational Research 74, No. 1 (2016): 59–109. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.3102/00346543074001059.

Geci Pemiroza, Riri Marfilinda. “Studi Literatur Implementasi Model Savi (Somatic, Auditory, Visual And Intellectual) Pada Pembalajaran Di Sekolah Dasar.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter 6, No. 2 (2024): 70–76. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.59701/Pdk.V6i2.310.

“Hasil Uji Hipotesis Paired Sample T-Test,” 2026.

“Hasil Uji Normalitas Data,” 2026.

“Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Pretest Dan Posttest,” 2026.

“Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar Siswa Pretest Dan Posttest,” 2026.

Hidayat, Ahmad Wahyu, Abdullah Idi, And Nyayu Soraya. “Hubungan Akhlak Mahmudah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii 1 Smp Muammadiyah 6 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, No. 1 (2019): 68–81. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.19109/Pairf.V1i1.3015.

Ihsani, Febri Annisa, And Nurfarhanah Nurfarhanah. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Motivasi Belajar Siswa.” ALSYS: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 4, No. 6 (2024): 869–891. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58578/Alsys.V4i6.4107.

Iswara, Dina Mawar, And Pelita Bayhaqi A. “Metode Pembelajaran Yang Sesuai Untuk Peserta Didik.” Jurnal Karimah Tauhid 3, No. 5 (2024): 5984–6013. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30997/Karimahtauhid.V3i5.13270.

Jainiyah Jainiyah, Fahrudin Fahrudin, And Fuad Ismiasih. “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” JMI Jurnal Multidisiplin Indonesia 2, No. 6 (2023): 1304–1309. Https://Doi.Org/10.58344/Jmi.V2i6.284.

Manggo, T S, And And C Ismaniati. “Selecting Appropriate Instructional Media For Teaching Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Subject To Students Of Junior High School.” Journal Of Physics: Conference Series 1140, No. 1 (2018): 1–9. Https://Doi.Org/10.1088/1742-6596/1140/1/012040.

Mangsi, Raya, Leni Maryani, Andi Yustira Lestari, Marrieta Moddies Swara, And Andri Kurniawan. “Effectiveness Of The SAVI Learning Model Based On Flipped Learning For Enhancing Creative Thinking Skills In Early Childhood Education In Indonesia.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 8, No. 6 (2024): 1919–1928. /Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V8i6.6700.

Mardhiyah, Rifa Hanifa, Febyana Chitta Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, And Muhamad Rizal Zulfikar. “Pentingnya Keterampilan Belajar Di Abad 21 Sebagai Tuntutan Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia.” Lectura: Jurnal Pendidikan 12, No. 1 (2021): 29–40. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31849/Lectura.V12i1.5813.

Nerita, Siska, Azwar Ananda, And Mukhaiyar. “Pemikiran Konstruktivisme Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran.” Jurnal Education And Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan 11, No. 2 (2023): 292–97. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37081/Ed.V11i2.4634.

Nisa, Dyah Nahdotun, And Santi Lisnawati. “Pengaruh Metode Somatic Auditory Visual Intellectual (SAVI) Terhadap Hasil Belajar SKI.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 11, No. 1 (2020): 73–82. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24042/Atjpi.V11i1.6014.

Nuraini Nuraini, Arizal Dwi Kurniawan, Anisa Andriani, And Dkk. “Literature Review : Karakter Sikap Peduli Sosial.” Jurnal Basicedu: Research & Learning In Elementary Education 7, No. 6 (2023): 3816–27. Https://Doi.Org/Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu.

Ramdani, Nanang Gustri, Nisa Fauziyyah, Riqotul Fuadah, Soleh Rudiyono, Yayang Alistin Septiyaningrum, Nur Salamatussa‟Adah, And Aida Hayani. “Definisi Dan Teori Pendekatan , Strategi , Dan Metode Pembelajaran” 2, No. 1 (2023): 20–31. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21927/Ijeeti.2023.2(1).20-31.

Reeve, Johnmarshall. “What Teachers Say And Do To Support Students ’ Autonomy During A Learning Activity.” Journal Of Educational Psychology 98, No. 1 (2006): 209–18. Https://Doi.Org/10.1037/0022-0663.98.1.209.

Rifky, Sehan, Lalu Suhirman, Ike Kurniawati, And Dkk. Buku Ajar Model Dan Strategi Pembelajaran. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia, 2024. /Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Sifeqaaqbaj&Printsec=Frontcover#V=Onepage&Q&F=False.

Rohmadi Rohmadi, And Trysha Yulindaputri. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Karakter Tanggung Jawab Siswa.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 5, No. 2 (2023): 84–95. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.54213/Tsaqafatuna.V5i2.204.

Sardi, Muhammad Ferdiansyah, And Yeni Anistyasari. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Android Dengan Pendekatan Somatis , Auditori , Visual Dan Intelektual ( SAVI ).” Jurnal IT-Edu: Jurnal Information Technology And Education 5, No. 1 (2020): 389–397. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26740/It-Edu.V5i3.37570?Utm_Source=Chatgpt.Com.

Satra, Alihan, Pelitah Lestarin, Serli Naisila Putri, And Talita Salsabila Nadhifah. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 1, No. 3 (2025): 960–65. Https://Doi.Org/Https://Journal.Al-Afif.Org/Index.Php/Al-Ilmiya/Article/View/647.

Suharni, Suharni. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling 6, No. 1 (2021): 172–84. Https://Doi.Org/10.31316/G.Couns.V6i1.2198.

Sukardi, Ismail, Indah Wigati, And Imas Masripah. “Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VII Di Mts Patra Mandiri Plaju Palembang.” Jurnal Bioilmi 1, No. 1 (2015): 22–29. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.19109/Bioilmi.V1i1.1127.

Sulistyawati, Tia, And Aisya Rahma Fadhilla. “Penerapan Metode SAVI Dalam Menyimak Dongeng Anak Tunagrahita SDN Pondok Aren 01 Tangerang.” Indonesian Journal Of Islamic Elementary Education 3, No. 2 (2023): 178–188. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.28918/Ijiee.V3i2.1273.

Triyono, Ageng, Alfi Fatmawati, And Nuryadi Nuryadi. “Systematic Literature Review: Implementation Of SAVI Learning Model (Somatic, Auditory, Visual, And Intellectual) To Improve Students’ Ability To Understand Concepts And Actively Learn Mathematics.” Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika 9, No. 1 (2025): 50–56. Https://Doi.Org/10.26486/Jm.V8i2.4519.

Veriansyah, Ivan. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Savi Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas X Sman 6 Pontianak.” Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia 7, No. 1 (2022): 71–80. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26737/Jpipsi.V7i1.3029.