Pengaruh Program Indonesia Pintar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Katolik Santo Petrus Ende

Bernadinus Julioaristo Geke; Natsir B. Kotten; Elias Beda

doi:10.69693/ijim.v4i3.2729

Authors

Bernadinus Julioaristo Geke Universitas Flores
Natsir B. Kotten Universitas Flores
Elias Beda Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.2729

Keywords:

Program Indonesia Pintar, Motivasi Belajar, Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar peserta didik di SMA Katolik Santo Petrus Ende. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih adanya variasi motivasi belajar pada peserta didik penerima bantuan PIP meskipun kebutuhan pendidikan mereka telah dibantu oleh program tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif kausal dengan sampel sebanyak 50 orang peserta didik yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dari populasi 78 orang penerima PIP. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item instrumen dinyatakan valid dan reliabel dengan kategori tinggi. Hasil uji regresi memperoleh persamaan Y = 19,029 + 0,421X, dengan nilai thitung sebesar 2,855 lebih besar dari ttabel 2,01063 dan nilai signifikansi 0,006 < 0,05, sehingga Program Indonesia Pintar terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,145 menunjukkan bahwa PIP memberikan kontribusi sebesar 14,5% terhadap motivasi belajar, sedangkan 85,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar sekolah, pemerintah, dan peserta didik bersinergi dalam mengelola dan memanfaatkan bantuan PIP secara tepat sasaran demi peningkatan motivasi belajar dan mutu pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akmal, M. F., Ratumbuysang, M. F. N. G., Hasanah, M., & Nor, B. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fkip Ulm. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jupe), 12(2), 168-175.

Cahyani, D. D., Amalia, G. S., Putri, J. A., & Zahira, A. A. (2025). Analisis Pengukuran Kinerja Efisien Dan Efektivitas Anggaran Belanja Pemerintah Provinsi Dki Jakarta Periode 2020-2023. Jurnal Kajian Dan Penalaran Ilmu Manajemen, 3(1), 61-71.

Edrial, Putrama Rangga, & Sujastiawan, A. (2022). Evaluasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (Pip) Di Sma. Jurnal Kapita Sekta Administrasi Publik, 3(1), 109-118.

Fitria, K. (2024). Efektivitas Program Kartu Indonesia Pintar (Kip) Di Sma Negeri 1 Bangun Purba Kabupaten Rokan Hulu.

Hafrienda, R., Candradewini, C., & Munajat, M. D. E. (2023). Efektivitas Program Indonesia Pintar Pada Jenjang Sma Negeri Di Kota Bukittinggi. Jane - Jurnal Administrasi Negara, 14(2), 697.

Hartati, A., & Rijali, S. (2023). Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No 10 Tahun 2020 Tentang Program Indonesia Pintar (Pip) Dilihat Dari Aspek Komunikasi Pada Smk Negeri 1 Murung Pudak Kabupaten Tabalong. Japb, 6(2), 342-358.

Herlinawati, & Susanto, A. B. (2019). Strategi Penjangkauan Anak Tidak Sekolah (Ats) Melalui Program Indonesia Pintar (Pip). Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan.

Iwan, & Rachmawati, I. (2024). Evaluasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (Pip) Dalam Mendukung Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(22), 640-650.

Kharis Kurniawan, A., & Ilyasi, A. (2024). Efektivitas Program Indonesia Pintar Di Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama' Desa Ampel Kecamatan Wuluhan Kabupaten Jember. Formula Jurnal Administrasi Publik, 1(1), 26-42.

Lestari, F. N., & Miftakhul'ulum. (2020). Analisis Bentuk Kedisiplinan Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Belajar Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 1 Gondosuli Gondang. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 318-329.

Nurfadillah. (2024). Efektivitas Program Indonesia Pintar (Pip) Di Sma Negeri 15 Makassar. Program Studi Administrasi Publik.

Pratama, S. C., & Suprayogi, Y. (2024). Optimalisasi Program Indonesia Pintar (Pip) Dalam Upaya Peningkatan Kesetaraan Pendidikan Di Provinsi Jawa Tengah. 10(11), 799-811.

Rakista, P. M. (2021). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (Pip). Sawala: Jurnal Administrasi Negara, 8(2), 224-232.

Saputra, D. Y. (2025). Kebijakan Bantuan Pendidikan Dalam Program Indonesia Pintar: Studi Implementasi Dan Problematika Administratif Di Tingkat Nasional. Jurnal Kebijakan Dan Administrasi Publik, 1(1), 11-20.

Sidiq Khairullah, M., & Al Hidayat, R. (2023). Analisis Ketercapaian Program Indonesia Pintar Dalam Memberikan Bantuan Kepada Pelajar Di Sd Negeri 24 Kelurahan Panorama Kota Bengkulu. Jurnal Stia Bengkulu, 9(1), 59-66.

Sirda, E., & Umanto, U. (2025). Efektivitas Program Indonesia Pintar Dalam Mengatasi Kesenjangan Biaya Pendidikan. Jamp: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 8(1), 29-51.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sutikno, M. S. (2021). Strategi Pembelajaran. Indramayu: Penerbit Adab.

Utami, D. S., Putri, S. A., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Pentingnya Motivasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Maras: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2071-2082.

Wati, D. S., Yusri, F., & Belajar, K. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Ix Mtsn 5 Agam. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 3433-3439.

Yusrin, Hasiru, R., Bahsoan, A., & Mahmud, M. (2025). Pengaruh Pemanfaatan Beasiswa Program Indonesia Pintar (Pip) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smp Negeri 2 Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. 3(2), 534-545.