Edukasi dan Pelatihan Abdominal Massage Effleurage untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Remaja Putri dalam Mengelola Dismenore di SMK Negeri 1 Kaligondang di Purbalingga

Lina Ramandani; Ikit Netra Wirakhmi; Siti Haniyah

doi:10.69693/ijim.v4i3.2705

Authors

Lina Ramandani Universitas Harapan Bangsa
Ikit Netra Wirakhmi Universitas Harapan Bangsa
Siti Haniyah Universitas Harapan Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.2705

Keywords:

Abdominal Massage Effleurage, Dismenore, Edukasi Kesehatan, Keterampilan, Remaja Putri

Abstract

Dismenore merupakan salah satu masalah kesehatan reproduksi yang sering dialami remaja putri dan dapat mengganggu aktivitas serta konsentrasi belajar. Penanganan nonfarmakologis melalui abdominal massage effleurage menjadi alternatif yang sederhana, ekonomis, dan dapat dilakukan secara mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja putri dalam menerapkan teknik abdominal massage effleurage untuk membantu mengelola dismenore. Kegiatan dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kaligondang, Purbalingga, dengan sasaran anggota Palang Merah Remaja (PMR). Sebanyak 20 peserta berusia 14–18 tahun mengikuti seluruh rangkaian kegiatan yang dilaksanakan dalam dua pertemuan. Metode kegiatan meliputi edukasi melalui ceramah interaktif dan diskusi, serta pelatihan melalui demonstrasi dan return demonstration. Pengetahuan diukur menggunakan pre-test dan post-test, sedangkan keterampilan dinilai melalui lembar observasi. Hasil menunjukkan rata-rata pengetahuan meningkat dari 93,75% menjadi 96,56%, atau meningkat 2,81 poin. Seluruh peserta (100%) berada pada kategori pengetahuan baik setelah edukasi. Penilaian keterampilan menunjukkan rata-rata 91,04%, dengan 17 peserta (85%) berkategori terampil dan 3 peserta (15%) cukup terampil. Edukasi dan pelatihan abdominal massage effleurage efektif meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja putri serta dapat menjadi strategi promotif dalam mendukung kemandirian pengelolaan dismenore di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Argaheni, N. B. (2021). Systematic Review: The Effect Of Massage Effleurage On. Jurnal Ners Dan Kebidanan (JNK), 8(1), 138–143. Https://Doi.Org/10.26699/Jnk.V8i1.ART.P138

Ayuningsih, K. S., Purnamayanti, N. M. D., Utarini, G. A. E., & Tirtawati, G. A. (2025). Viva Medika. Viva Medika, 18(1). Https://Doi.Org/10.35960/Vm.V18i1.1747

Cheng, J., Wu, Y., Huang, L., Wu, Y., & Guan, Y. (2025). Integrating Kolb’s Experiential Learning Theory Into Nursing Education: A Four-Stage Intervention With Case Analysis, Mind Maps, Reflective Journals, And Peer Simulations For Advanced Health Assessment. Frontiers In Medicine, 12, 1–9. Https://Doi.Org/10.3389/Fmed.2025.1616392

Dolang, M. W., Djarami, J., Dusra, E., & Simanjuntak, Y. F. (2023). Edukasi Penanganan Dismenore Pada Remaja Putri. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 1–2.

Ekman, N., Taft, C., Moons, P., Mäkitalo, Å., Boström, E., & Fors, A. (2020). A State-Of-The-Art Review Of Direct Observation Tools For Assessing Competency In Person-Centred Care. International Journal Of Nursing Studies, 109, 103634. Https://Doi.Org/10.1016/J.Ijnurstu.2020.103634

Emine, S., & Sena, Y. (2023). Performance Evaluation Tools Used In Nursing Education: Rubrics And Checklists: Traditional Review. Turkiye Klinikleri Journal Of Nursing Sciences, 15(1). Https://Doi.Org/10.5336/Nurses.2022-91771

Itani, R., Soubra, L., Karout, S., Rahme, D., Karout, L., & Khojah, H. M. J. (2022). Primary Dysmenorrhea: Pathophysiology, Diagnosis, And Treatment Updates. Korean Journal Of Family Medicine, 43(2), 101–108.

Khotimah, H., & Lintang, S. S. (2022). Terapi Non-Farmakologi Untuk Mengatasi Nyeri Dismenore Pada Remaja (Non-Pharmacological Therapy To Overcome Dysmenorrhea Pain In Adolescents). Jurnal Kesehatan, 9(3), 343–352.

Kirsch, E., Rahman, S., Kerolus, K., Hasan, R., Kowalska, D. B., Desai, A., & Bergese, S. D. (2024). Dysmenorrhea, A Narrative Review Of Therapeutic Options. Journal Of Pain Research, 17, 2657–2666. Https://Doi.Org/10.2147/JPR.S459584

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience As The Source Of Learning And Development. Prentice-Hall.

Kustiyati, S., & Hasanah, H. (2024). The Effect Of Abdominal Effleurage Massage On Reducing Primary Dysmenore In Adolescents. International Journal Of Health And Medicine.

Lestari, A., & Rokhanawati, D. (2024). Health Education Affects Knowledge In The Management Of Dysmenorrhea In Adolescent Girls. Journal Of Health Studies, 6(1), 17–25.

Matsas, A., Sachinidis, A., Lamprinou, M., Stamoula, E., & Christopoulos, P. (2023). Vitamin Effects In Primary Dysmenorrhea. Nutrients, 1–13.

Munir, R., Ramadani, F. N., Aprilia, D., Puspita, L., & Gita, M. D. (2023). The Relationship Of Adolescent Knowledge To Efforts To Reduce Pain During Menstruation (Primary Dysmenorrhea) At MA Alhudaebiyah Cidahu Sukabumi. International Journal Of Health And Social, 10–17.

Pramesti, W. I., & Sudaryanto, W. T. (2024). Is Effleurage Massage Effective To Reduce Menstrual Pain In Female Students? Journal Of Health, 09, 91–97.

Ristiana, D., & Imamah, I. N. (2024). Penerapan Abdominal Stretching Terhadap Intensitas Nyeri Dismenore Di Kabupaten Klaten. Jurnal Penelitian Kesehatan, 354–363.

Rosalinawati, R. (2023). Efek Pijat Effleurage Dalam Mengurangi Tingkat Dismenore Pada Remaja Perempuan Di Desa Sukarama, Kabupaten Cianjur, Indonesia. Arsip Obat Dan Laporan Kasus, 4(5), 497–499.

Sholihah, N. R., & Azizah, I. (2020). The Effect Of Effleurage Massage On Primary Dysmenorrhea In Female Adolescent Students. Jurnal Infokes, 18(1), 9–17. Https://Doi.Org/10.31965/Infokes.Vol18.Iss1.302

Staus, N. L., Connell, K. O., & Storksdieck, M. (2021). Addressing The Ceiling Effect When Assessing STEM Out-Of-School Time Experiences. Frontiers In Education, 6, 1–9. Https://Doi.Org/10.3389/Feduc.2021.690431

Sulfianti, Indriyani, Purba, D. H., Sitorus, S., & Dkk. (2020). Asuhan Kebidanan Pada Persalinan. Kita Menulis. Https://Kitamenulis.Id/2020/11/23/Asuhan-Kebidanan-Pada-Persalinan/

Sumiaty, Nurfatimah, Sartika, Y., & Ramadhan, K. (2023). Does Effleurage Massage Reduce Dysmenorrhoea Pain In Adolescents? Jurnal Infokes, 21(2), 274–281. Https://Doi.Org/10.31965/Infokes.Vol21Iss2.1043

Swandari, A. (2023). Buku Ajar Intervensi Fisioterapi Pada Kasus Dismenore.

United Nations. (2024). Sustainable Development Goal 3: Ensure Healthy Lives And Promote Well-Being For All At All Ages.

United Nations Children’s Fund. (2021). Profil Remaja 2021 (Vol. 917, Number 2016).

Zhang, W.-Y., Peng, Y., Zhuang, H.-R., Yu, H.-P., Liu, Q., Gu, Y., & Yao, J. (2024). Application Of Direct Observation Of Operational Skills In Nursing Skill Evaluation Of Pressure Injury: A Randomized Clinical Trial. International Wound Journal, 21(3), E14498. Https://Doi.Org/10.1111/Iwj.14498

Zulimartin, H., Harzif, A. K., Shadrina, A., Harahap, J. S., & Tanjung, A. (2025). Prevalence, Severity, And Self-Medication For Dysmenorrhea Among Female Adolescents In Indonesia. Medical Journal Of Indonesia, 57(2), 104–110.