Implementasi Pembiasaan Menabung Dalam Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa SMPN 1 Ndona  Kecamatan Ndona Kabupaten Ende

Maria Klaret Ngina

doi:10.69693/ijim.v4i3.2699

Authors

Maria Klaret Ngina Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.2699

Keywords:

Pembiasaan, Menabung, Literasi Keuangan, Siswa SMP Ndona

Abstract

Penelitian ini berangkat dari kondisi literasi keuangan sebagian siswa SMP Negeri 1 Ndona yang masih perlu ditingkatkan, khususnya dalam memahami dan menerapkan pengelolaan keuangan dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan menabung menjadi salah satu kegiatan yang diterapkan sekolah sebagai upaya menanamkan perilaku keuangan yang baik sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan menabung serta kontribusinya terhadap peningkatan literasi keuangan siswa SMP Negeri 1 Ndona. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan mitra sekolah sebagai informan. Data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembiasaan menabung dilaksanakan secara terencana melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaannya memperoleh dukungan dari guru, sekolah, orang tua, dan mitra lembaga keuangan. Kegiatan menabung yang dilakukan secara rutin membantu siswa membangun kebiasaan dalam mengelola uang serta meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku keuangan. Selain itu, siswa mulai mampu membedakan kebutuhan dan keinginan, mengatur penggunaan uang saku, serta menyisihkan sebagian uang untuk kebutuhan masa depan. Kegiatan ini juga mendorong siswa untuk lebih disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki kesadaran dalam menggunakan uang secara bijak. Dukungan berbagai pihak turut memperkuat keberlangsungan kegiatan menabung di sekolah. Dengan demikian, pembiasaan menabung dapat menjadi salah satu strategi dalam meningkatkan literasi keuangan siswa. Keberhasilan kegiatan tersebut perlu didukung melalui pelaksanaan yang konsisten, pendampingan guru, serta keterlibatan orang tua dan pihak terkait.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afia, Aksi Hamzah, R. N. (2025). Kontribusi Orang Tua Dan Guru Dalam Pengembangan Literasi Perbankan Syariah Melalui Kebiasaan Menabung (Studi Kasus Sdn 27 Passippo). 8(2), 1046–1057. Https://Doi.Org/Doi : 10.37817/Ikraith-Ekonomika

Dedi Kurniawan, Mungin Eddy Wibowo, Sinta Sawaswati, M. (2025). Studi Literatur: Menumbuhkan Kesadaran Diri Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Konseling Kelompok. 4(2), 346–354.

Febi Adhari, L. H. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Keuangan (Studi Kasus Pada Mahasiswa/Mahasiswi Universitas Mercu Buana). 5(4), 1072–1091.

Fransiskus Korosandoa, M. N. R. (2026). Penguatan Kapasitas Anggota Baru Ksp Kopdit Sartika Ende Melalui Pendidikan Koperasi Berbasis Analisis Kehidupan Sosial Dan Pengelolaan Keuangan Rumah Tangga. 8(1).

Genta Sahuri, Rosalina, A. R. R. (2024). Meningkatkan Manajemen Keuangan Di Institusi Pendidikan Melalui Sistem Manajemen Tabungan Siswa Berbasis Web. 6(1), 23–32. Https://Doi.Org/10.33021/Aia.V6i1.5501

Hanjar Ikrima Nanda, Sheila Febriani Putri1 , Kukuh Yudhistiro2 , Fitriana Santi3, Eva Wahyuning Tyas1, M. I. A. M. (2025). Membangun Masa Depan Cerah: Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Literasi Keuangan Anak. 14(1), 1216–1224.

Helena Rosalia Parera. (2023). Analisis Pengetahuan Keuangan Mahasiswa Akan Literasi Keuangan Di Program Studi Pendidikan Ekonomi (Studi Kasus Sebelum Masa Covid-19). 8, 2722–3353.

Kresnawati1, Novita Hamron2, D. V. N. (2024). Pentingnya Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini Di Kelurahan Pasar Bengkulu Kota Bengkulu. Pentingnya Edukasi Literasi Keuangan Sejak Dini Di Kelurahan Pasar Bengkulu Kota Bengkulu, 1(1), 23–30.

Lahallo, F. F., Rupilele, F. G. J., Muskita, S. M. W., Ferdinandus, A. Y., Pakpahan, R. R., & Madina, L. O. (2022). Pentingnya Pengenalan Literasi Keuangan Bagi Anak Usia Dini Pada Rumah Baca Kanaan Kota Sorong. Jurnal Pengabdian, 5, 42–56.

Lilis Suryani, N. (2024). Pembiasaan Menabung Dalam Mengembangkan Literasi Finansial Anak Usia Dini Di Kb Tpk Azizah. 7(1), 1206–1212.

Marbun, D. F., Sinuhaji, F., & Ginting, A. S. (2026). Membangun Semangat Menabung Melalui Edukasi Dan Motivasi Kepada Pelajar Sd Negeri 030342 Desa Silalahi Ii. 2(2), 1059–1063.

Medeline Medeline, Enay Sila, Ferawati Ferawati, Ni Made Anjani, Naufal Gilang Ramadhan, T. H. S. (2024). Peningkatan Literasi Keuangaan Melalui Program Tabungan Siswa Di Sekolah Dasar Sukamakmur 03. Jlp: Jurnal Lentera Pengabdian, 2(02), 120–123. Https://Doi.Org/10.59422/Lp.V2i02.323

Oecd, O. F. E. C. And D. (2023). Student Financial Literacy.

Rizky Ananda Putri, Fitri Khoriroh, Aspandi, M. B. (2024). Implementasi Actuating Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis Di Smp Karya Pertiwi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(20), 748–756.

Sepralin Tesva, Isnainy Asytuti, A. A. S. (2024). Penguatan Literasi Keuangan Siswa Melalui Budaya Menabung. Bursa: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 3(3), 29–36.

Shilla Putri Arliyanti, Aji Triana Yasa, Ratna Fitri Astuti, Vitria Puri Rahayu, Mustangin, Indah Permatasari, I. A. (2026). Gerakan Literasi Keuangan: Penyuluhan Pentingnya Menabung Sejak Dini Bagi Anak Sekolah Dasar Di Sdn 021 Samarinda Ulu. 6(2), 106–114.

Silviana Veriwati1dessy Triana Relita, E. D. P. (2021). No Title Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Silviana. 6.

Supriadi, 2musifuddin, 3badarudin. (2023). Menilik Faktor Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar ( Studi Kasus Sd Negeri Bagek Dewa Kecamatan Praya Barat Daya Kabupaten Lombok Tengah ). 5(2), 302–316. Https://Doi.Org/10.37216/Badaa.V5i2.1175