Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Video Interaktif Terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi Pada Siswa di SD Aceh Besar

Muhammad Fiki Munaiya; Arnela Nur

doi:10.69693/ijim.v4i3.2692

Authors

Muhammad Fiki Munaiya Poltekkes Kemenkes Aceh
Arnela Nur Poltekkes Kemenkes Aceh

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.2692

Keywords:

Edukasi Kesehatan Gigi, Media Video Interaktif, Pengetahuan, Menyikat Gigi, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari kesehatan anak yang perlu dipelihara sejak usia dini. Rendahnya pengetahuan mengenai cara menyikat gigi yang benar menjadi salah satu faktor masalah kesehatan gigi pada anak sekolah dasar. Salah satu upaya meningkatkan pengetahuan tersebut adalah edukasi menggunakan media video interaktif. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media video interaktif terhadap pengetahuan menyikat gigi pada siswa di SD Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experiment menggunakan pretest-posttest equivalent control group design. Sampel berjumlah 80 siswa yang dibagi menjadi kelompok intervensi sebanyak 40 siswa dengan edukasi media video interaktif dan kelompok kontrol sebanyak 40 siswa dengan edukasi media poster. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan menyikat gigi dan dianalisis menggunakan Paired Sample T-Test dan Independent Samples T-Test dengan tingkat kemaknaan 95% (α = 0,05). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor pengetahuan kelompok intervensi meningkat dari 5,33 menjadi 8,23, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 4,73 menjadi 6,80. Hasil Paired Sample T-Test menunjukkan p = 0,000 (p < 0,05) pada kedua kelompok, yang berarti terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi. Hasil Independent Samples T-Test pada posttest juga menunjukkan p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan pengetahuan antara kedua kelompok setelah edukasi. Disimpulkan bahwa edukasi menggunakan media video interaktif berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan menyikat gigi pada siswa dan lebih efektif dibandingkan media poster. Media video interaktif dapat digunakan sebagai alternatif edukasi kesehatan gigi di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdulrahaman, M. D., Faruk, N., Oloyede, A. A., Surajudeen-Bakinde, N. T., Olawoyin, L. A., Mejabi, O. V., Imam-Fulani, Y. O., Fahm, A. O., & Azeez, A. L. (2020). Multimedia Tools In The Teaching And Learning Processes: A Systematic Review. Heliyon, 6(11), E05312.

American Academy Of Pediatric Dentistry. (2020). Guideline On Behavior Guidance For The Pediatric Dental Patient. Pediatric Dentistry, 42(6), 246–251.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Haloho, D. N., Bintang, G. V., Widjaja, G. A., Sihombing, J. S., Abigayl, I., & Lesmana, D. (2025). Efektivitas Penyuluhan Menggunakan Video Animasi Mengenai Cara Menyikat Gigi Dengan Benar Pada Anak Sekolah Dasar. E-Gigi, 13(2). Https://Doi.Org/10.35790/Eg.V13i2.60233.

Imamah, S. N., Dewi, E. R., & Ulfa, M. (2023). Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Kebersihan Gigi Dan Mulut Di Sekolah Dasar Negeri. Jpkm: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat, 4(1), 39–45.

Irfan, M. (2025). Hubungan Cara Menyikat Gigi Terhadap Pengetahuan Kesehatan Gigi Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia, 9(2), 1639.

Kala’tiku, A., Baharuddin, Rante Musu, Y., Disik, S., & Asriawal. (2023). Hubungan Pengetahuan Menyikat Gigi Dengan Kebersihan Gigi Dan Mulut Pada Anak Sekolah Dasar. Media Kesehatan Gigi, 22(2), 85–92.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). Jakarta: Kemenkes Ri.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Survei Kesehatan Indonesia (Ski) 2023. Jakarta: Kementerian Kesehatan Ri.

Notoatmodjo, S. (2014). Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Petersen, P. E., & Ogawa, H. (2021). Prevention Of Dental Caries Through The Use Of Fluoride: The Who Approach. Community Dentistry And Oral Epidemiology, 49(6), 485–491. Https://Doi.Org/10.1111/Cdoe.12639

Pitoy, A. D., Wowor, V. N. S., & Leman, M. A. (2021). Efektivitas Dental Health Education Menggunakan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar. E-Gigi, 9(2), 243–249.

Putri, A. R., Rahman, F., & Lestari, D. (2023). Efektivitas Media Video Interaktif Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 18(3), 201–209.

Raisah, P., & Fatimah, S. (2023). Efektivitas Edukasi Menyikat Gigi Anak Menggunakan Media Video Interaktif Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Di Min 25 Aceh Besar. Jurnal Terapis Gigi Dan Mulut, 4(2), 52–57.

Sari, D. P., Handayani, L., & Putri, R. M. (2024). Pengaruh Edukasi Kesehatan Gigi Dan Mulut Menggunakan Media Video Terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Gigi, 11(1), 45–52.

Sihombing, K. P., Siahaan, Y. L., & Rosma, M. (2025). Penyuluhan Pencegahan Sejak Dini Risiko Karies Gigi Dengan Media Edukasi Kesehatan Gigi Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas I. Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2).

Sunoto. (2016). Promosi Kesehatan Gigi Dan Mulut. Jakarta: Egc.