Manajemen Pelaksanaan Tugas Tambahan Guru di UPT SPF SD Inpres Layang Tua 1 Kota Makassar

Fadil Akbar; Muh Ardiansyah; Sri Hastuti

doi:10.69693/ijim.v4i3.2691

Authors

Fadil Akbar Universitas Negeri Makassar
Muh Ardiansyah Universitas Negeri Makassar
Sri Hastuti Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.2691

Keywords:

Manajemen, Tugas Tambahan Guru, Perencanaan, Pengawasan

Abstract

Pelaksanaan tugas tambahan guru merupakan bagian dari tanggung jawab profesional dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Namun, pelaksanaan tugas tambahan yang tidak dikelola secara sistematis dapat menyebabkan ketidakseimbangan beban kerja, kurang optimalnya koordinasi, serta hambatan dalam pencapaian program sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelaksanaan tugas tambahan guru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya di UPT SPF SD Inpres Layang Tua 1 Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan sumber data kepala sekolah serta guru yang melaksanakan tugas tambahan sebagai Pembina Pramuka dan Pembina Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pelaksanaan tugas tambahan guru telah dilaksanakan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Faktor pendukung pelaksanaan tugas tambahan meliputi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, komitmen guru, dan kerja sama warga sekolah. Faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, beban kerja tambahan, koordinasi, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan tugas tambahan guru memerlukan penerapan fungsi manajemen yang sistematis agar pelaksanaan program sekolah dapat berjalan efektif tanpa mengurangi tugas utama guru sebagai pendidik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ashari, D. R. W., Meutia, T., Dasila, R. A., Syaputra, H., Surachman, A. E., Mukhlisiah, R., Bangsawan, A. A., Agustina, A., Syachbrani, W., & Annas, M. (2025). Dasar-Dasar Auditing. Sada Kurnia Pustaka.

Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nuur, 13(2).

Juliani, P. (2023). Fungsi Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini.

Kanoer, L. W., Azhar, F., & Chairilsyah, D. (2024). Extracurricular Program Management At Sd Negeri 001 Tembilahan Hulu, Indragiri Hilir Regency. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(5), 217–223.

Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia. (2025). Peraturan Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2025 Tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia.

Malahati, F., Jannati, P., Qathrunnada, Q., & Shaleh, S. (2023). Kualitatif: Memahami Karakteristik Penelitian Sebagai Metodologi. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 341–348.

Maulana, A., & Poerwita Sary, F. (2025). Pengaruh Beban Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(4), 3357–3368. Https://Doi.Org/10.38035/Jmpis.V6i4.5542

Putri, H. N. (2021). Metode Dokumentasi Dalam Penelitian Kualitatif, Beserta Penjelasannya. Vocasia. Retrieved December, 3, 2022.

Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.

Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik Pengumpulan Data: Observasi, Wawancara Dan Kuesioner. Jisosepol: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 39–47.

Sagala, P. V. H., & Prayuda, M. S. (2025). Strategi Manajemen Waktu Yang Membantu Mahasiswa Lebih Mudah Menyelesaikan Tugas. Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, Dan Metode, 14–19.

Sari, N., & Marliyah, L. (2022). Tingkat Kinerja Guru Dengan Tugas Tambahan Di Mts Al Hikmah Singorojo Kabupaten Kendal. Journal Of Economic Education And Entrepreneurship, 1(2), 34–40.

Syahputra. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. 1(3).

Tari, A. (2025). Pengantar Ilmu Administrasi Bisnis" Sistem Informasi & Digitalisasi Bisnis". Ananda Ilmi Budi Lestari.

Wijayanti, N., & Wicaksana, F. A. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen George R Terry Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 30–43.