Pengaruh Cybersecurity Awareness Terhadap Kerentanan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung Dalam Menghadapi Penipuan Digital

Ai Karlina; Meutia Anilfa Fajariah; Nadia Azzahra Fadhilah; Shidqi Rafially; Arina Shabrina

doi:10.69693/ijim.v4i3.1801

Authors

Ai Karlina Universitas Muhammadiyah Bandung
Meutia Anilfa Fajariah Universitas Muhammadiyah Bandung
Nadia Azzahra Fadhilah Universitas Muhammadiyah Bandung
Shidqi Rafially Universitas Muhammadiyah Bandung
Arina Shabrina Universitas Muhammadiyah Bandung

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1801

Keywords:

cybersecurity awareness, keamanan siber, kerentanan, mahasiswa, penipuan digital

Abstract

Perkembangan media digital telah meningkatkan kemudahan akses informasi dan aktivitas daring, tetapi juga diikuti oleh meningkatnya risiko penipuan digital yang menyasar berbagai kalangan, termasuk mahasiswa. Cybersecurity awareness diduga berperan penting dalam memengaruhi kerentanan individu terhadap penipuan digital, namun penelitian yang secara khusus menguji hubungan tersebut pada konteks mahasiswa masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh cybersecurity awareness terhadap kerentanan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bandung (UMB) dalam menghadapi penipuan digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional terhadap 107 mahasiswa aktif UMB yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner daring yang terdiri atas 13 aitem skala Cybersecurity Awareness dan 15 aitem skala Kerentanan terhadap Penipuan Digital. Kedua instrumen dinyatakan valid (r-hitung > r-tabel 0,190) dan reliabel (Cronbach's Alpha = 0,773 dan 0,838). Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara cybersecurity awareness dan kerentanan terhadap penipuan digital (r = 0,798; p < 0,001), dengan cybersecurity awareness menyumbang 63,7% variasi skor kerentanan (R² = 0,637; F = 184,59; p < 0,001). Arah hubungan yang positif mengindikasikan bahwa peningkatan pengetahuan keamanan siber tidak serta-merta menurunkan kerentanan apabila belum diikuti oleh perilaku pencegahan yang konsisten. Temuan ini menegaskan pentingnya program literasi keamanan siber di perguruan tinggi yang tidak hanya berorientasi pada peningkatan pengetahuan, tetapi juga pada penguatan keterampilan perilaku dalam menghadapi modus penipuan digital yang terus berkembang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] I. A.-S. C. (IASC), “Penipuan Digital di Indonesia Meledak 4 Kali Lipat,” 2026, Suara.com. [Online]. Available: https://www.suara.com/tekno/2026/03/25/135918/

[2] K. I. Center, “Penipuan Belanja Online, Modus Scam Terbanyak di Indonesia,” 2025. [Online]. Available: https://databoks.katadata.co.id

[3] APJII, “Survei Penetrasi Internet dan Segmentasi Pasar ISP 2025,” 2025. [Online]. Available: https://data.goodstats.id/statistic/22-pengguna-internet-indonesia-alami-penipuan-online-qHAgN

[4] G. Data, “26% Publik RI Jadi Korban Penipuan Online 2025,” 2025. [Online]. Available: https://data.goodstats.id/statistic/26-publik-ri-jadi-korban-penipuan-online-2025-2jeLQ

[5] L. Wijaya and E. K. Nurnawati, “Analisis Kesadaran Mahasiswa Yogyakarta Tentang Phishing Pada Online Banking,” J. Din. Inform., vol. 11, no. 2, 2022.

[6] T. Tan, H. Sama, T. Wibowo, G. Wijaya, and O. E. Aboagye, “Kesadaran Keamanan Siber pada Kalangan Mahasiswa Universitas di Kota Batam,” J. Teknol. dan Inf., vol. 14, no. 2, 2024.

[7] A. K. Gwenhure, “University Students’ Security Behavior against Email Phishing Attacks: Insights from the Health Belief Model,” J. Cybersecurity, vol. 11, no. 1, p. Tyaf034, 2025, doi: 10.1093/cybsec/tyaf034.

[8] N. K. A. T. Wahyuni, P. P. Cahayani, I. G. N. Y. Wicaksana, and I. A. K. B. Wijayanti, “Analisis Kerentanan Kejahatan Online Phishing Menggunakan Tools Zphisher, Shellphish, dan Whphisher,” J. Tek. Mesin, Elektro dan Ilmu Komput., vol. 3, no. 1, pp. 23–31, 2023.

[9] P. B. Polri, “Waspada SMS Phishing E-Tilang: Dari Modus Digital hingga Jerat Hukum,” 2026. [Online]. Available: https://pusiknas.polri.go.id/detail_artikel/waspada_sms_phising_e-tilang

[10] H. A. Kruger and W. D. Kearney, “A Prototype for Assessing Information Security Awareness,” Comput. Secur., vol. 25, no. 4, pp. 289–296, 2006, doi: 10.1016/j.cose.2006.02.008.

[11] K. Parsons, D. Calic, M. Pattinson, M. Butavicius, A. McCormac, and T. Zwaans, “The Human Aspects of Information Security Questionnaire (HAIS-Q): Two Further Validation Studies,” Comput. Secur., vol. 66, pp. 40–51, 2017, doi: 10.1016/j.cose.2017.01.004.

[12] S. Hu, C. Hsu, and Z. Zhou, “Security Education, Training, and Awareness Programs: Literature Review,” J. Comput. Inf. Syst., vol. 62, no. 4, pp. 752–764, 2022, doi: 10.1080/08874417.2021.1913671.

[13] M. A. Sasse, S. Brostoff, and D. Weirich, “Transforming the ‘Weakest Link’: A Human–Computer Interaction Approach to Usable and Effective Security,” BT Technol. J., vol. 19, no. 3, pp. 122–131, 2001, doi: 10.1023/A:1011902718709.

[14] R. Von Solms and B. Von Solms, “From Policies to Culture,” Comput. Secur., vol. 23, no. 4, pp. 275–279, 2004, doi: 10.1016/j.cose.2004.01.013.

[15] K. Okokpujie, C. G. Kennedy, K. Nnodu, and E. Noma-Osaghae, “Cybersecurity Awareness: Investigating Students’ Susceptibility to Phishing Attacks for Sustainable Safe Email Usage in Academic Environment,” Int. J. Sustain. Dev. Plan., vol. 18, no. 1, pp. 255–263, 2023, doi: 10.18280/ijsdp.180127.

[16] J. C. Nunnally, Psychometric Theory, 2nd ed. New York, NY: McGraw-Hill, 1978.

[17] A. Alzubaidi, “Measuring the Level of Cyber-Security Awareness for Cybercrime in Saudi Arabia,” Heliyon, vol. 7, no. 1, p. e06016, 2021, doi: 10.1016/j.heliyon.2021.e06016.

[18] M. A. Alqahtani, “Factors Affecting Cybersecurity Awareness among University Students,” Appl. Sci., vol. 12, no. 5, p. 2589, 2022, doi: 10.3390/app12052589.

[19] W. C. H. Hong, C. Chi, J. Liu, Y. Zhang, V. N.-L. Lei, and X. Xu, “The Influence of Social Education Level on Cybersecurity Awareness and Behaviour,” Educ. Inf. Technol., vol. 28, no. 1, pp. 439–470, 2023, doi: 10.1007/s10639-022-11121-5.

[20] H. Ruzaili, N. Katuk, K. Mohd Zaini, and W. Abdullah, “Phishing Awareness and Preventive Measures Among University Students: Knowledge, Behaviors, and Victimisation Perspectives,” Millenium – J. Educ. Technol. Heal., no. 29, p. E43489, 2026, doi: 10.29352/mill0229.43489.

[21] M. Canham, C. Posey, and M. Constantino, “Phish Derby: Shoring the Human Shield Through Gamified Phishing Attacks,” Front. Educ., vol. 6, p. 807277, 2022, doi: 10.3389/feduc.2021.807277.

[22] S. Baadel, F. Thabtah, and J. Lu, “Cybersecurity Awareness: A Critical Analysis of Education and Law Enforcement Methods,” Informatica, vol. 45, no. 3, pp. 335–345, 2021, doi: 10.31449/inf.v45i3.3328.