Efektivitas Model Make a Match Berbantuan PASIKATU terhadap Pemahaman Konsep Sikap Persatuan dan Kesatuan pada Siswa Kelas II
DOI:
https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1687Keywords:
Model Make a Match, Media PASIKATU, Pemahaman Konsep, Persatuan dan Kesatuan, Pendidikan PancasilaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran Make a Match berbantuan media PASIKATU terhadap pemahaman konsep sikap persatuan dan kesatuan pada siswa kelas II. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan siswa dalam mengklasifikasikan contoh perilaku sehari-hari ke dalam lima sikap menjaga persatuan dan kesatuan NKRI, yaitu cinta tanah air, membina persatuan dan kesatuan, rela berkorban, hidup rukun, dan tolong-menolong. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian adalah 17 siswa kelas II SD 1 Bakalan Krapyak yang ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep sebanyak 15 soal, terdiri atas 12 soal pilihan ganda dan 3 soal uraian, yang disusun berdasarkan indikator mencontohkan, mengklasifikasikan, dan menjelaskan. Hasil uji normalitas menunjukkan data pretest-posttest berdistribusi normal (p = 0,439 > 0,05), sehingga analisis dilanjutkan dengan uji Paired Sample t-Test dan uji One Sample t-Test. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai posttest dibandingkan pretest (rata-rata pretest 64,35 menjadi 79,59; t = -5,742; p = 0,000 < 0,05) dengan N-Gain sebesar 0,44 (kategori sedang). Hasil uji One Sample t-Test juga menunjukkan bahwa rata-rata posttest secara signifikan melampaui nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 70 (t = 2,600; p = 0,019 < 0,05). Dapat disimpulkan bahwa model Make a Match berbantuan media PASIKATU efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sikap persatuan dan kesatuan siswa kelas II secara signifikan dan telah mencapai standar ketuntasan yang ditetapkan.
Downloads
References
Ananda, A. P., Istiningsih, S., Handika, I., & Astria, F. P. (2025). Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Permainan Ular Tangga Terhadap
Kemampuan Numerasi Siswa Kelas III di SDN Embung Karung. Edukasiana: Jurnal
Inovasi Pendidikan, 4(2), 293–302.
Habibah, S., Handayani, A. D., & Mujiono, M. (2025). PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan
Supervisi Pendidikan, 5(1), 226–232.
Hayati, L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Di Sekolah Dasar. JPPI:
Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 15(2), 197–208.
Helmawati. (2019). Pembelajaran dan Penilaian Berbasis HOTS. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Kencono, M. R., & Harjono, N. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match
Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Educatio,
9(3), 1190–1197. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5038
Kolopita, C. P., Katili, M. R., Thohir, R. M., & Yassin. (2022). PENGARUH MEDIA
PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL DAN JARINGAN DASAR. INVERTED: Journal
of Information Technology Education, 2(1), 1–12.
Nabila, A. F., Rahmawati, M. I., Setyowati, M., & Siswoyo, A. A. (2025). Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Kemampuan
Numerasi Pada Mata Pelajaran Matematika. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP
UNIVERSITAS MANDIRI, 11(02), 402–416.
Naufalin, S. C., Istiningsih, G., Hajron, K. H., & Rahmawati, P. (2024). PERKALIAN
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA
GAME BISTIK ( BILANGAN STIK ). Jurnal Education and Development Institut
Pendidikan Tapanuli Selatan, 12(1), 151–160.
Novianti, Maula, L. H., & Amalia, A. R. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Takbar
Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di
Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1682–1693.
Nugraha, A. R., & Dewi, D. A. (2021). Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan
Pancasila : Wujud Implementasi Nilai Pancasila. Journal of Education, Humaniora
and Social Science (JEHSS), 4(1), 247–256. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i1.647
Putri, D. L. K., Amelia, N., Mullisi, F. A., & Setyawan, A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat
Belajar PKN Materi Persatuan dan Kesatuan Melalui Model Pembelajaran Problem
Based Learning ( PBL ) pada Siswa Kelas V SDIT Ulil Albab. Journal on Education,
06(01), 7092–7101.
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
9
E-ISSN: XXXX-XXXX
P-ISSN: XXXX - XXXX
Halaman xxx-xxx
Volume x Nomor x Tahun xxxx
Sambawarana, A. A. N. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Tematik pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Journal of
Education Action Research Volume, 6(4), 446–452.
Selvira, & Albina, M. (2025). MODEL PENELITIAN EKSPERIMENTAL DALAM
PENDIDIKAN : MODEL PENELITIAN EKSPERIMENTAL DALAM PENDIDIKAN :
JENIS , TUJUAN , DAN APLIKASINYA. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6), 1–14.
Sihombing, A., Juliana, Silaban, P. J., Pinem, I., & Sembiring, H. M. S. (2024). PENGARUH
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN
FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN KELAS II SD. Pendas : Jurnal
Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(2), 9–23.
Solihah, S. A. S., Suherman, & Fadlullah. (2022). Pengembangan Media Komik Digital
Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada
Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU, 4(4), 5186
5195.
Sucahyo, M. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match di Sekolah Dasar.
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10.
Wihida, R., Widyasari, C., Faridawati, L., & Arifah, I. (2024). PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN
HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS II SD
MUHAMMADIYAH 8 JAGALAN SURAKARTA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Dasar, 09(03), 345–359.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Shofiah, T., Nurazizah, & Ulfiah, Z. (2023).
Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on
Education, 05(02), 3928–3936.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
