Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Mata Pelajaran IPAS Tema Harmoni Ekosistem Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Agnes Fadilla Rahmat; Adelia Dwi Putri; Nurdianah Nurdianah; Muh. Wahyu Suryandi Adam

doi:10.69693/ijim.v4i3.1422

Authors

Agnes Fadilla Rahmat Universitas Ichsan Sidenreng Rappang
Adelia Dwi Putri Universitas Ichsan Sidenreng Rappang
Nurdianah Nurdianah Universitas Ichsan Sidenreng Rappang
Muh. Wahyu Suryandi Adam Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1422

Keywords:

Sarana Pembelajaran, Wordwall, Prestasi Belajar, IPAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas media pembelajaran berbasis WordWall pada mata pelajaran IPAS dengan tema Harmoni dalam Ekosistem untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 19 Pangsid tahun pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba terdiri dari empat validator ahli serta 32 siswa kelas V. Hasil validasi seluruh validator mencapai rata-rata 92,11% dengan kategori sangat valid. Pada uji coba skala kecil (9 siswa), nilai pretest rata-rata 72,2 meningkat menjadi 90 pada posttest. Pada uji coba skala besar (32 siswa), nilai pretest rata-rata 66,5 meningkat menjadi 88,1 pada posttest dengan kategori tuntas. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis WordWall layak digunakan dan terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainatul Mardhiyah. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran WordWall Sebagai Evaluasi Pembelajaran pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 1(4).

Andini, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran WordWall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Periodik Unsur. Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Anshori, M. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran dalam Perspektif Al-Qur'an. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 52–63. https://doi.org/10.51476/dirasah.v1i1.56

Arifah, A. N., Rahma, A. L., Savon, I. M., Mutiara, K., Sekarningrum, S. A., & Marini, A. (2023). Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 3(1). Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta.

Desak Gede Wulan Indriyanti, I Nyoman Sueca, & Anak Agung Ngurah Budiadnyana. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Web WordWall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 2 Abang Karangasem Tahun Pelajaran 2025. Jurnal Inovasi Pendidikan Terapan, 8(3).

Estuhono. (2024). Game Interaktif WordWall pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan untuk Mendukung Merdeka Belajar Siswa SD. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1).

Fahmi, K., & Fahmi, F. (2021). Dinamika Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia. At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora, 5(1), 19–36.

Farhan, M. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Puzzle Sugam untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).

Fauqannuri, I. R. (2022). Penerapan Media Berbasis WordWall dalam Meningkatkan Hasil dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII B Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Panji Situbondo Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Fauzan, Z. S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran WordWall Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII MTsN 1 Kota Malang. Skripsi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Adam, M.W.S. (2025). Kajian Kualitatif Deskriptif tentang Pendidikan Teknologi Informasi dalam Era Digital. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(2), 14–26. https://doi.org/10.61404/jimad.v3i2.376

Fikri, H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif.

Hasan, M., dkk. (2021). Media Pembelajaran (hlm. 103–108). Tahta Media Grup.

Iftita, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media WordWall dengan Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Materi Sistem Ekskresi MTs. K.R.M. Marzuki Cepogo Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, UIN Salatiga, Jawa Tengah.

Indra, S., Khofifah, & Trisni, H. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis WordWall Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1020–1028.

Kurnia, M. D. (2024). Media Pembelajaran Interaktif WordWall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Etika Profesi Kelas X Akuntansi SMK Pariwisata Kosgoro Kota Cirebon.

Manurung, P. (2020). Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah, 14(1), 1–12.

Nawiyah, R. A. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran WordWall Berbasis Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPS di MTs Al-Badri Jember Tahun Pelajaran 2023/2024.

Nisa, D. P. K., Rulviana, V., & Kusuma, N. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Game Based Learning (GBL) Berbantuan Media WordWall Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 3(1).

Putri, D. F. M., Mahmudah, M., & Fadilah, L. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game WordWall pada Pelajaran Tematik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelas V SDN 2 Marga Mulya. Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(1).

Putri, F. M. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi WordWall dalam Pembelajaran Daring (Online) Matematika pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1 di MAN 2 Kota Tangerang Selatan. Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ristiani, R. (2025). Analisis Penggunaan Aplikasi WordWall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1).

Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Kencana.