Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan: Tantangan Dan Peluang Peningkatan Mutu Sekolah Di Era Society 5.0

Rizqi Nur Amalya; Mutammam Mutammam

doi:10.69693/ijim.v4i3.1353

Authors

Rizqi Nur Amalya Universitas Islam Negri K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Mutammam Mutammam Universitas Islam Negri K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1353

Keywords:

Transformasi Digital, Manajemen Pendidikan, Mutu Sekolah, Society 5.0.

Abstract

Transformasi digital menjadi kebutuhan strategis dalam manajemen pendidikan di era Society 5.0 karena mampu mendorong peningkatan efektivitas tata kelola sekolah dan kualitas layanan pendidikan. Integrasi teknologi digital tidak hanya berfungsi sebagai alat administrasi, tetapi juga mendukung pengambilan keputusan berbasis data, pengelolaan sumber daya yang lebih efisien, serta pengembangan pembelajaran yang inovatif. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep transformasi digital dalam manajemen pendidikan, menganalisis tantangan dan peluang yang dihadapi sekolah, serta merumuskan strategi optimalisasi transformasi digital dalam meningkatkan mutu sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai artikel jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi digital memberikan peluang dalam meningkatkan efisiensi tata kelola sekolah, kompetensi digital guru, inovasi pembelajaran, dan budaya mutu berbasis data. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, rendahnya kompetensi digital, resistensi terhadap perubahan, keterbatasan pendanaan, serta isu keamanan data. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang mencakup penguatan kepemimpinan digital, peningkatan literasi digital, pengembangan sistem informasi terintegrasi, penyediaan infrastruktur teknologi, serta penguatan budaya inovasi dan tata kelola data untuk mendukung peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adam, N. F., Widiasmara, B., & Ummah, R. P. K. (2025). Implementasi Manajemen Pendidikan di Era Transformasi Digital : A Literatur Review. JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND COMMUNITY SERVICE (JERCS), 1, 204–209.

Akviansah, M. D., Warto, & Musadad, A. A. (2022). Transformasi Bahan Ajar Sejarah ke Arah Digital: Optimalisasi Pembelajaran Sejarah di Era Technology Cybernetic. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 5(3), 9–14.

Alghiffari, M. R., Azis, M. A., & Aqilatussyarifah, N. (2026). Transformasi Digital Dalam Manajemen Kurikulum : Integrasi Big Data Untuk Pengambilan Keputusan Pendidikan. Educhange : Educational Management Journal, 1(1), 69–77.

Amiro, D. I., Maghfirah, T., & Nurhasanaheni. (2026). PEGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI BIAYA OPERASIONAL USAHA PENDIDIKAN. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 244–261.

Dendodi, Nurdiana, Astuti, Y. D., Aunurrahman, & Warneri. (2024). Dampak dan tantangan terhadap Transformasi kurikulum di Satuan Pendidikan. Journal of Education Research, 5(2), 1071–1080.

Dewi, A. C., Anshar, M. A. Al, Taufiq, A. A., & Ramadhan, A. (2024). TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL : TANTANGAN DAN PELUANG. Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier, 8(6), 612–615.

Farwati, S., & Arifin, Z. (2023). Manajemen Sekolah Digital Melalui Program Smart Classroom (SCR). Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 505–515.

Gusriani, I., Salabi, A. S., & Yuliza. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pengembangan Madrasah Berbasis Digital pada Madrasah Aliyah Negeri Lhokseumawe. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 6(2), 56–63.

Halim, D., Salam, R., & Ardiansyah, F. (2025). Digital Leadership dan Transformasi digital dalam manajemen sekolah : Dampaknya terhadap Kualitas Pembelajaran di Kabupaten Maros. Indonesian Journal of Social and Educational Studies, 6(2), 280–290.

Hartanti, J., Akbar Al Masjid, Ana Fitrotun Nisa, Cahyani, B. H., & Djufri, E. (2025). KESIAPAN GURU SD dalam TRANSFORMASI DIGITAL: ANALISIS PELATIHAN, INOVASI, dan TANTANGAN IMPLEMENTASI di KAPANEWON BANGUNTAPAN. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 377–388.

Husna, A., Arismunandar, & Ansar. (2026). PENGARUH KEPEMIMPINAN DIGITAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN LABAKKANG. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 278–298.

Hutahaean, L. A., Resmi, Silalahi, P., Afnita, V., Arsana, I. K. S., & Manullang, D. R. (2025). KESIAPAN PEDAGOGIS DIGITAL GURU DALAM OPTIMALISASI GAMIFIKASI UNTUK PEMBELAJARAN MENDALAM: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW PADA TRANSFORMASI PENDIDIKAN DASAR DI INDONESIA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 304–318.

Mahmudah, F. N., & Putra, E. C. S. (2021). Tinjauan pustaka sistematis manajemen pendidikan : Kerangka konseptual dalam meningkatkan kualitas pendidikan era 4 . 0. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 43–53.

Maisaroh, I. (2023). Transformasi Manajemen Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah dalam Menghadapi Era Digital. JIT: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 02(02), 65–72.

Nasution, K., Pohan, K. R. D., & Putri, V. O. (2024). Karakteristik, tantangan dan strategi pembelajaran di era digital. Journal of Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 1(1), 976–997.

Ningrum, T. A., & Suherman, D. S. (2022). Peningkatan Kompetensi Literasi Digital Guru Melalui Bimtek Pembuatan Media dan Evaluasi Pembelajaran Daring untuk Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(3), 124–128. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i3.55

Ramadhani, H., & Monalisa, S. (2017). Analisis penerapan sistem informasi pengelolaan nilai raport menggunakan metode tam. Jurnal Ilmiah Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 3(2), 65–69.

Ridani, A., & Sudadi. (2025). Transformasi Manajemen Mutu Pendidikan di Era Digital : Tinjauan Sistematis atas Strategi , Tantangan , dan Peluang. Journal of Education Research, 6(4), 1194–1204.

Rusnati, I., Gaffar, M. F., Komariah, A., Suhardan, D., & Mulyani, S. (2021). Jurnal al burhan staidaf. JURNAL AL BURHAN STAIDAF, 2(2), 8–13.

Sabaruddin. (2022). Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4.0. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi Volume, 10(1), 43–49.

Safitri, A., Effendi, Y., Washilla, F., Fitri, T. A., & Amiruddin. (2025). MANAJEMEN STRATEGIS PENDIDIKAN ISLAM: MEMBANGUN KEBERLANJUTAN PENDIDIKAN MELALUI TRANSFORMASI DIGITAL DAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI TENGAH TANTANGAN GLOBAL STUDI KOMPARATIF SMP AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG DAN SMP ADAB KUSUMA BANGSA NATAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 244–254.

Suradji, M. (2018). PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI BIDANG KESISWAAN, KEPEGAWAIAN DAN KEUANGAN DI SMA MUHAMMADIYAH 1 GRESIK. TA’LIM: Jurnal StudiPendidikan Islam, 1(2), 127–151.

Syahrudin, Habibi, M., Pranata, D., & Ilham, M. (2021). SISTEM EVALUASI KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH DI KERINCI DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH ( PJJ ) PADA MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan: JAPKP, 2(2), 63–74.

Ulfa, M., Firmansyah, D., Lativah, M., Fitri, T. A., & Amiruddin. (2025). IMPLIKASI ETIKA DAN PARADIGMA PEDAGOGIS KEBIJAKAN TRANSFORMASI DIGITAL PENDIDIKAN DI INDONESIA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 491–502.

Wahyudi, E., W, N. M. R., & Nanda. (2025). Strategi Peningkatan Literasi Digital Guru Dalam Menghadapi Transformasi Pendidikan 4.0. Jurnal Satya Sastraharing, 9(1), 175–189. https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v9i1.1470

Wening, M. H., & Santosa, A. B. (2020). STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL 4.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 56–64.