Transformasi Manajemen Sarana Prasarana Dan Relasi Eksternal Sebagai Determinan Daya Saing FKIP Universitas Satya Wiyata Mandala Di Era Disrupsi Digital
DOI:
https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1266Keywords:
Transformasi Digital, Sarana Prasarana Pendidikan, Relasi Eksternal, Daya Saing Institusi, Disrupsi DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi manajemen sarana prasarana dan relasi eksternal sebagai determinan daya saing Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Satya Wiyata Mandala di era disrupsi digital. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kondisi sarana prasarana yang belum optimal, sistem informasi akademik yang masih manual, serta perlunya penguatan kemitraan eksternal sebagai pilar daya saing institusi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang mencakup delapan tema: kondisi sarana prasarana, pengelolaan sarana prasarana, relasi eksternal, pengelolaan relasi eksternal, masalah dan kesenjangan, transformasi yang dilakukan, dampak terhadap daya saing, serta refleksi dan visi ke depan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, sarana prasarana berada dalam fase transisi transformasi digital, ditandai oleh optimalisasi laboratorium teknologi informasi dan pengembangan sistem informasi manajemen akademik, namun perpustakaan dalam kondisi rusak dan sistem informasi akademik masih berjalan manual; kedua, relasi eksternal memiliki fondasi kuat dengan tiga belas sekolah mitra aktif, kemitraan strategis internasional, dukungan tujuh pemerintah kabupaten, dan alumni sebagai mitra strategis; ketiga, transformasi kedua pilar tersebut berfungsi sebagai determinan daya saing yang tercermin dari pengakuan kompetensi digital lulusan dan keterlibatan mahasiswa dalam program nasional. Hambatan struktural utama adalah keterbatasan anggaran dan ketergantungan pada yayasan. Penelitian menyimpulkan bahwa ekosistem kemitraan eksternal yang telah terbangun perlu dikonversi menjadi sumber daya yang mendukung percepatan transformasi digital sarana prasarana.
Downloads
References
Adi, T. B., & Misrah, I. (2024). Tridharma Perguruan Tinggi di Papua Pegunungan: Tantangan dan Strategi. Honai: Jurnal Pendidikan Papua, 1(1), 35–52. https://journal.unaim-wamena.ac.id/index.php/honai/article/view/127
Ahyani, E., & Dhuhani, E. M. (2024). Transformasi Digital dalam Manajemen Perkantoran Pendidikan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan di Bidang Administrasi Pendidikan, 12(1), 205–215.
Ainun, F. P., Mawarni, H. S., Sakinah, L., Lestari, N. A., & Purna, T. H. (2022). Identifikasi Transformasi Digital dalam Dunia Pendidikan Mengenai Peluang dan Tantangan di Era Disrupsi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1570–1580.
Asari, A., Fahriyah, F., Pasaribu, I. M., Hendarsyah, D., Srirahayu, D. P., & Handayani, F. (2023). Manajemen Perpustakaan Digital. Universitas Brawijaya Press.
Awaludin, A., Maryati, M., & Munafiah, N. (2024). Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang. Indonesian Research Journal on Education, 4(1). https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.469
Bernisa, B., Norsandi, D., & Wisman, Y. (2024). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mahasiswa FISIP Universitas Palangka Raya. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 15(1), 72–81. https://doi.org/10.37304/jikt.v15i1.309
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2022). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Data Primer. (2025). Hasil Wawancara Mendalam dengan Pimpinan FKIP Universitas Satya Wiyata Mandala Nabire. [Transkrip Wawancara].
Erika, E., Zakaria, A., & Arafat, D. W. (2022). Evaluasi Penggunaan Koleksi Digital dan Penerimaan Teknologi dalam Rangka Transformasi Koleksi Digital di Library and Knowledge Center, Universitas Bina Nusantara. JIPI: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 7(1), 122. https://doi.org/10.30829/JIPI.V7I1.10519
Fismanelly, F. (2024). Optimalisasi Pengelolaan Perpustakaan Digital untuk Meningkatkan Kualitas Akademik di Institusi Pendidikan Tinggi. Maktabatuna: Jurnal Kajian Kepustakawanan, 6(2). https://doi.org/10.15548/mj.v6i2.9990
Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Asmendri, & Milya Sari. (2023). Pentingnya Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 47–59. https://doi.org/10.51339/akademika.v5i1.745
Ismunandar, A. (2022). Paradigma Pengembangan Perguruan Tinggi dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. An Najah: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 1(1), 45–57. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/7
Julianti, S. A. (2023). Kompetensi Seorang Pustakawan dalam Menguasai Teknologi Informasi untuk Mengelola Perpustakaan Digital pada Era 4.0. LIBRIA, 14(2), 143. https://doi.org/10.22373/16809
Kambau, R. A. (2024). Proses Transformasi Digital pada Perguruan Tinggi di Indonesia. Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi, 1(3), 126–136. https://doi.org/10.59407/jrsit.v1i3.481
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. PT Remaja Rosdakarya.
Nurharirah, S., & Effane, A. (2022). Hambatan dan Solusi dalam Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Karimah Tauhid, 1(2), 219–225. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v1i2.7709
Permatasari, S., Anwar, R. K., Djen Amar, S. C., & Rukmana, E. N. (2023). Penelitian Pelayanan Perpustakaan Era Kenormalan Baru pada Data Base Google Scholar. Media Pustakawan, 30(2), 143–155. https://doi.org/10.37014/medpus.v30i2.4614
Pirnando, S., Fauzan, A., & Putra, P. A. (2026). Manajemen Sarana dan Prasarana di Era Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MTs Negeri 2 Pesawaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 859–867. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1701
Ramadhiani, A. (2023). Strategi Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Melalui Perpustakaan Digital. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 3(2), 54–63. https://doi.org/10.24821/jap.v3i2.7814
Sahrin, A., Arafat, Y., & Hadi, A. M. (2022). Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Daya Saing Daerah di Era Otonomi. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 3(2), 175–184. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.202
Sanjaya, R., & Susinta, A. (2022). Manajemen Perpustakaan Digital di Era Global pada Perpustakaan Kampus Institut Pemerintahan dalam Negeri. Jurnal Perpustakaan, 13(2), 56–66. ISSN 1979-9527.
Sobirin, S., Hanafi, A. A., Hendra, H., Ari, M. R. A. A., & Sari, R. I. (2023). Manajemen Perpustakaan di Era Digital. Cendekia Inovatif dan Berbudaya, 1(1), 64–71.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.
Transformasi: Journal of Economics and Business Management. (2023). Era Disrupsi Digital pada Perkembangan Teknologi di Indonesia. Transformasi, 2(4), 141–149. https://doi.org/10.56444/transformasi.v2i4.1152
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education. Paris: UNESCO. https://www.unesco.org/gem-report/en/2023
Wahyuni, S., & Haryanti, N. (2024). Optimalisasi Kompetensi Guru dalam Pengembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Media Digital. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 7(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















