Pengaruh Debt To Equity Ratio (DER), Total Asset Turnover (Tato), Dan Firm Size Terhadap Return On Asset (ROA) Pada PT Elnusa Tbk Periode Tahun 2014 -2024

Amirudin Amirudin; Yusran Deang Matta

doi:10.69693/ijim.v4i3.1222

Authors

Amirudin Amirudin Universitas Pamulang
Yusran Deang Matta Universitas Pamulang

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1222

Keywords:

Debt To Equity Ratio (DER), Total Asset Turnover (TATO), Firm Size Dan Return On Asset (ROA)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi nilai semangat kebangsaan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Debt To Equity Ratio (DER), Total Asset Turnover (TATO) dan Firm Size Terhadap Return On Asset (ROA) pada PT Elnusa Tbk Periode Tahun 2014-2024. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh laporan keuangan PT Elnusa Tbk, sedangkan sampel yang digunakan adalah laporan laba/rugi dan posisi keuangan konsolidasian PT Elnusa Tbk periode 2014-2024. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan bantuan program SPSS 25. Debt to Equity Ratio (DER) merupakan rasio yang digunakan untuk menilai utang dan ekuitas. Total Assets Turnover/TATO (Perputaran total aktiva) menunjukkan kemampuan manajemen mengelola seluruh investasi (aktiva) guna menghasilkan penjualan. Ukuran perusahaan (firm size) merupakan salah satu faktor yang menjadi pertimbangan perusahaan dalam menentukan seberapa besar kebijakan keputusan pendanaan dalam memenuhi ukuran atau besarnya aset perusahaan. Return on Asset (ROA) merupakan rasio keuangan yang digunakan untuk menilai kondisi keuangan dari suatu perusahaan dengan menggunakan skala tertentu atau suatu alat untuk menilai apakah seluruh asset yang dimiliki perusahaan sudah digunakan semaksimal mungkin untuk mendapatkan keuntungan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Debt to Equity Ratio (DER), Total Asset Turnover (TATO) dan Firm Size secara parsial maupun simultan terhadap Return On Asset (ROA) pada PT Elnusa Tbk Periode Tahun 2014-2024.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.Wangsawidjaja. (2012). Pembiayaan Bank Syariah. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

A Muri Yusuf. (2017). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.

Bambang Riyanto (2013) Analisis Laporan Keuangan. Yogyakarta : BPFE.

Fahmi, Irham. (2012). “Analisis Kinerja Keuangan”, Bandung: Alfabeta. Fahmi, Irham. (2016). Pengantar Manajemen Keuangan. Bandung:Alfabeta.

Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariat Dengan Program SPSS. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, I. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8). Cetakan ke VIII. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang.

Imam, Gunawan. (2016), Metode Penelitian Kualitatif “Teori dan Praktik”,

Jakarta: Bumi Aksara.

Ismail. (2014). Akuntansi Bank : Teori dan Aplikasi dalam Rupiah Edisi Revisi.

Jakarta:Kencana Prenadamedia Group.

Jusuf, Jopie. (2014). Analisis Kredit untuk Credit (Account) Officer. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kasmir. (2012). Analisis Laporan Keuangan. PT.Raja Grafindo Persada : Jakarta. Kasmir., (2014). Analisis Laporan Keuangan, Rajawali Pers, PT. Raja Grafindo

Persada, Jakarta.Meaningful Learning Outcomes. Jurnal Jurnal Pendidikan Dasar Undiksha, 13(2), 112-126.

Anderson, B. (2016). Imagined Communities: Reflections On The Origin And Spread Of Nationalism (Revised Ed.). Verso.

Banks, J. A. (2016). Cultural Diversity And Education: Foundations, Curriculum, And Teaching (6th Ed.). Routledge.

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2015). What Works In Character Education: A Research-Driven Guide For Educators. Character Education Partnership.

Canillo, H. A., & Bendanillo, M. R. (2025). Applying Kolb’s Experiential Learning Cycle For Deep Learning. Sciencedirect: Educational Research And Reviews, 19(2), 100-115.

Calarco, J. M. (2026). Navigating The School's Hidden Curriculum: Socialization, Expectations, And Student Outcomes. Journal Of Educational Sociology, 44(1), 112-128.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approaches (4th Ed.). SAGE Publications.

Detienne, K. B., Christensen, E. L., Wilder, K. M., & Woolstenhulme, D. R. (2021). Moral Development In Business Ethics: An Examination And Critique. Journal Of Business Ethics, 170(3), 435-448.

Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan. (2020). Panduan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Epstein, J. L. (2018). School, Family, And Community Partnerships: Preparing Educators And Improving Schools (2nd Ed.). Routledge.

Fenstermacher, G. D., & Soltis, J. F. (2009). Approaches To Teaching (5th Ed.). Teachers College Press.

Hamid, A., & Rusman. (2021). Efektivitas Metode Bermain Peran Dalam Meningkatkan Kesadaran Nilai Toleransi Pada Pembelajaran Pkn Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 34-46.

Haryanti, N. D., & Suhartono, S. (2022). Pengaruh Paparan Konten Digital Terhadap Nilai-Nilai Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28(1), 1-12.

Ismail, F. (2019). Problematika Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 120-131.

Kalsoom, S., Kalsoom, N., & Mallick, R. J. (2026). From Banking Model To Critical Pedagogy: Challenges And Constraints In The University Classrooms. UMT Education Review, 3(1), 25-41.

Kemdikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran Dan Asesmen Kurikulum Merdeka.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi.

Komalasari, K., & Saripudin, D. (2018). Character Education In The Context Of Student Daily Life. International Journal Of Instruction, 11(1), 83-98.

Kurniawan, A., & Rahmawati, D. (2025). Implementasi Pembelajaran Civic Knowledge, Civic Skills, Dan Civic Dispositions Melalui Media Digital. Jurnal Al-Mustofa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(2), 112-125.

Lickona, T. (2021). Educating For Character: How Our Schools Can Teach Respect And Responsibility. Bantam Books.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd Ed.). SAGE Publications.

Pambudi, R., & Winarno. (2020). Integrasi Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Nilai Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 4(2), 55-65.

Phan, H. P. (2024). Active And Reflective Practices In Moral Education: Overcoming The Limitations Of Transmissive Learning. Journal Of Moral Education And Character Development, 18(2), 112-127.

Prasetya, B. (2021). Peran Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pembentukan Karakter Kebangsaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 155-168.

Qolamuna. (2026). Teori Konstruktivisme Dan Penerapannya Dalam Integrasi Nilai Toleransi Dan Keadilan Sosial. Qolamuna: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(1), 75-89.

Rahayu, S., & Winarno. (2020). Kompetensi Pedagogis Guru Dalam Pembelajaran Nilai Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 145-156.

Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Losito, B., Agrusti, G., & Friedman, T. (2018). Becoming Citizens In A Changing World: IEA International Civic And Citizenship Education Study 2016 International Report. Springer.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.

Supranoto, H. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran SMA. Jurnal Penelitian Humaniora, 16(2), 46-55.

Turkle, S. (2015). Reclaiming Conversation: The Power Of Talk In A Digital Age. Penguin Press.

Wahab, A. A., & Sapriya. (2011). Teori Dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan.

Alfabeta.

Westheimer, J., & Kahne, J. (2024). What Kind Of Citizen? The Politics Of Educating For Democracy. American Educational Research Journal, 41(2), 237-269.

Widoyoko, E. P. (2018). Penilaian Hasil Pembelajaran Di Sekolah (Revisi Ed.). Pustaka Pelajar.

Winataputra, U. S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Perspektif Internasional.

Widya Aksara Press.

Yusuf, A. M. (2021). Peningkatan Kompetensi Kewarganegaraan Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 88-99.

Zulyadaini. (2024). Belajar Dan Pembelajaran. Jambi: Universitas Batanghari Repository.