Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Akhlak Generasi Z Di Tengah Pengaruh Media Sosial Dan Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1184Keywords:
Pendidikan Islam, Akhlak, Generasi Z, Media Sosial, GlobalisasiAbstract
Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk cara generasi muda memperoleh informasi, berkomunikasi, dan berinteraksi dalam lingkungan sosial. Kondisi tersebut menjadikan media sosial sebagai salah satu faktor yang turut memengaruhi pembentukan akhlak Generasi Z. Kajian ini dilakukan untuk memahami bagaimana pendidikan Islam berkontribusi dalam membentuk karakter generasi muda di tengah pengaruh globalisasi dan perkembangan media digital. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Data diperoleh melalui penelaahan berbagai sumber ilmiah yang relevan dan dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian memperlihatkan bahwa pendidikan Islam berperan dalam menanamkan nilai kejujuran, tanggung jawab, kedisiplinan, toleransi, dan adab sebagai dasar pembentukan karakter. Selain memberikan manfaat sebagai sarana pembelajaran dan akses informasi, media sosial juga berpotensi memengaruhi perilaku peserta didik apabila tidak digunakan secara bijaksana. Oleh karena itu, penguatan pendidikan karakter, peningkatan literasi digital, serta keterlibatan keluarga dan sekolah diperlukan untuk mendukung terbentuknya Generasi Z yang berakhlak baik dan mampu menghadapi perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman.
Downloads
References
Destari, D. (2023). Pendidikan Global di Era Digital : Transformasi dalam Skala Internasional. Jurnal Pendidikan West Science, 01(08), 538–553. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpdws/index
Khairunnisa, P. A. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Pembentukan Akhlak Baik Dan Buruk Pada Generasi Muda. Rnal Of Islamic Studies QAZI : Journal Of Islamic Studies, 2(1), 305–311. https://doi.org/: https://doi.org/10.61104/qz.v2i1.302
Kholifah, A., Aulia, A., Ramadhan, A. F., & Rahmawati, A. (2025). PENDIDIKAN GLOBAL DAN TANTANGANNYA DI ERA MODERN. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 383–393. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jipm.v3i6.1667
Kholifah, A., & Bahri, M. F. Al. (2025). Pengaruh media sosial terhadap akhlak peserta didik pada generasi Z. AL-HUDA JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 1(1), 42–52. https://ejournal.stai-mifda.ac.id/index.php/alhuda/index
Kholifah, A., Ferianto, Litehua, A., Saefullah, A. S., Aziz, A., Sein, L. H., & Hamida, N. A. (2025). Abraham Maslow ’ s Humanistic Learning Theory and Its Implementation in Islamic Religious Education. Proceeding International Conference on Religion, Science and Education, 4, 1379–1389. https://sunankalijaga.org/prosiding/index.php/icrse/article/view/1583?utm
Qolby, H. R., & Kholifah, A. (2025). Urgensi Moderasi Agama di Era Globalisasi. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 01(05), 1013–1022.
Yulastri, R., Annisa, & Anggina, D. Y. (2025). Konsep Pendidikan Akhlak Dan Relevansinya Terhadap Generasi Z Di Era Digital. Urnal Pendidikan QOUBA : Jurnal Pendidikan, 2, 386–393. urnal.hsnpublisher.id/index.php/quoba%0Ahttps://ejournal.hsnpublisher.id/index.php/quoba
Yusman, Pratiwi, I. D., & Nurhayati, D. S. (2025). PENGARUH PERUNDUNGAN DUNIA MAYA TERHADAP PENDIDIKAN AKHLAK GENERASI Z DI MADRASAH ALIYAH SWASTA HIDAYAH. AT-TARBIYAH Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam Vol., 3(1), 363–367.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


















