Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di KB Adhyaksa XXXIII Gresik

Dano Siti Zubaidah; Etiyasningsih Etiyasningsih; Ahmad  Thohirin

doi:10.69693/ijim.v4i3.1177

Authors

Dano Siti Zubaidah Universitas Gresik
Etiyasningsih Etiyasningsih Universitas Gresik
Ahmad Thohirin Universitas Gresik

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1177

Keywords:

Kepemimpinan Pendidikan, Manajemen Sekolah, Mutu Pendidikan Anak Usia Dini, Pengelolaan Lembaga PAUD

Abstract

Mutu pendidikan merupakan indikator penting keberhasilan suatu lembaga pendidikan, termasuk pada satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, kepala sekolah memiliki peran strategis sebagai pemimpin yang bertanggung jawab terhadap pengelolaan lembaga, pembinaan tenaga pendidik, serta pengembangan program yang diterapkan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pendidikan di KB Adhyaksa XXXIII Gresik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informasi penelitian terdiri atas kepala sekolah sebagai informan utama dan guru sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator. Strategi yang diterapkan meliputi peningkatan kompetensi guru, pengembangan kurikulum, pemanfaatan teknologi, optimalisasi sarana dan prasarana, penguatan kerja sama dengan orang tua, serta pelaksanaan supervisi dan evaluasi secara berkala. Faktor pendukung meliputi kerja sama yang baik antara kepala sekolah dan guru, dukungan orang tua, motivasi guru, komunikasi yang efektif, dan komitmen bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan. Faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan anggaran sekolah, beban administrasi guru, perbedaan kemampuan peserta didik, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan program pengembangan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran kepala sekolah sangat menentukan keberhasilan peningkatan mutu pendidikan di KB Adhyaksa XXXIII Gresik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, S. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Danial, A., Mumu, & Nurjamil, D. (2022). Model Supervisi Akademik Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Paud. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 112–125.

Etiyasningsih, S.Pd., M.Pd (2026) Supervisi Pendidikan Unigres Press.

Ghani, B. A., & Budiyono, A. (2023). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Assalam Salem. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1952–1957. Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V7i1.6098

Handayani, R. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengelolaan Sumber Daya Di Lembaga Paud. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 45–58.

Hasibuan, M. S. P. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Ismanto, B. (2022). Sosiologi Pendidikan: Teori Dan Aplikasi. Surabaya: Pena Sains.

Majid, F. A. (2022). Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Marpaung, J., Dkk. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pengelolaan Berbasis Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2), 78–92.

Maudin, M. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.

Megawati, R., Dkk. (2021). Peran Strategis Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang Press.

Mei, S., Dkk. (2024). Konsep Dan Indikator Mutu Pendidikan Pada Jenjang Paud. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 178–192.

Mukhlisin, A., Hartinah, S., & Sudibyo, H. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(1), 33–47.

Mulia, A., & Rochmoeljati, S. (2021). Manajemen Mutu Layanan Pendidikan.

Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Mulyasa, E. (2022). Menjadi Kepala Sekolah Profesional: Konsep, Strategi, Dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nawawi, H. (2023). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nisa, S. A.-Z., Jatmikowati, T. E., & Rachman, A. U. (2025). Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lembaga Paud. Jurnal Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 22–35.

Nurkolis. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Strategi, Dan Implementasi.

Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Peni Puji Lestasi, T. S., Murniati, N. A. N., & Abdullah, G. (2025). Pengaruh Peran Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Pembelajaran Paud. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 15(1), 89–104.

Putra, M. S. W., & Wiranti, D. A. (2024). Analisis Peran Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 14(2). Https://Doi.Org/10.23887/Jpepi.V14i2.3961

Rahmawati, D. (2023). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Lembaga Paud. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 56–70.

Ramadhan, A., Dkk. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Pendidikan Bermutu. Jakarta: Kencana.

Sahertian, P. A. (2020). Konsep Dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Suastini, N. M., & Manuaba, I. B. S. (2021). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 5–20.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sujana, I. W. C. (2019). Filsafat Dan Teori Pendidikan. Denpasar: Pustaka Larasan. Sulistiyarini, Dkk. (2024). Faktor Pendukung Dan Penghambat Kinerja Kepala Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan,7(2), 123–137.

Sutisna, S. H., Rozak, A., & Saputra, W. R. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah. Jiip: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6895–6902. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V6i9.2718

Thohirin, A., Harris, T., & Faizin, A. (2023). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Reforma: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 13(1). Https://Doi.Org/10.30736/Rf.V13i1.839

Wahjosumidjo. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik Dan Permasalahannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Zulti, E., Pratiwi, S. N., & Sulasmi, E. (2022). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Man 2 Subulussalam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 4(6), 1650–1662. Https://Doi.Org/10.31004/Jpdk.V4i6.8428