Analisis Adaptabilitas Mahasiswa Administrasi Perkantoran terhadap Penggunaan Artificial Intelligence dalam Menyelesaikan Tugas Administratif

Arifah Qotrunada; Eka Kusumaningtias

doi:10.69693/ijim.v4i2.1103

Authors

Arifah Qotrunada Politeknik Madyathika Purbalingga
Eka Kusumaningtias Politeknik Madyathika Purbalingga

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.1103

Keywords:

Adaptasi, Administrasi, Transformasi

Abstract

Transformasi digital di era industri 4.0 dan society 5.0 telah mengubah ruang lingkup pekerjaan administratif secara signifikan. Munculnya teknologi Artificial Intelligence (AI) menawarkan efisiensi tinggi, namun di sisi lain menuntut kesiapan dan adaptabilitas dari calon tenaga kerja, khususnya mahasiswa Administrasi Perkantoran. Kondisi saat ini sangat erat dengan disrupsi teknologi, yang akan berdampak pada kompetensi sekretaris dan staf administrasi mengalami pergeseran dari tugas rutin manual menuju pengelolaan berbasis digital. Penerimaan teknologi dalam dunia profesional dapat menjadi sebuah keuntungan tersendiri bagi individu yang mampu beradaptasi dengan baik. Namun juga sebaliknya, apabila individu tersebut tidak mampu menerima segala perubahan tentu saja akan menimbulkan berbagai macam kerugian karena tidak disikapi dengan bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana mahasiswa program studi Administrasi Perkantoran beradaptasi dengan integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam pengerjaan tugas-tugas administratif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripti. Pada akhirnya penelitian ini diharapkan dapat mengungkap dengan jelas pola penerimaan, hambatan, serta strategi adaptasi mahasiswa terhadap tools AI.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditama, R., & Wijaya, M. (2024). Otomatisasi dokumen hukum dan bisnis berbasis kecerdasan buatan: Tantangan profesi administrasi modern. Jurnal Teknologi Perkantoran, 8(1), 15–28.

Al-Anshori, A., & Wahyuni, S. (2024). Reorientasi kurikulum pendidikan administrasi perkantoran di era kecerdasan buatan (AI). Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 12(1), 45–58.

Brown, C. (2025). Generative AI in corporate communications: Transforming speed and professional ethics. Journal of Business Administration Studies, 19(3), 142–155.

Carnegie, L., & Smith, T. (2024). Smart minutes: The implementation of NLP speech-to-text summary in corporate meetings. International Journal of Workplace Efficiency, 11(2), 77–89.

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.

Dewi, S. K., Rahmawati, A., & Pratama, F. (2025). Pemanfaatan teknologi natural language processing (NLP) dalam proofreading dokumen akademis dan perkantoran. Jurnal Edukasi dan Informatika, 13(1), 45–56.

Evans, J., & Lee, H. (2023). Dynamic scheduling and machine learning optimization in workplace calendar management. Automation in Management Journal, 22(4), 310–324.

Fahmi, I. (2024). Prompt engineering sebagai kompetensi baru mahasiswa vokasi di era disrupsi teknologi. Pustaka Ilmu Administrasi.

Fitriani, D., & Setiawan, B. (2025). Penerapan Technology Acceptance Model (TAM) dalam mengukur kesiapan mahasiswa terhadap alat bantu AI generative. Jurnal Otomasi Perkantoran, 7(2), 112–125.

Gomez, F. (2025). Cyber security and data privacy limits in public large language models for office usage. Global Digital Ethics Review, 7(2), 99–112.

Hasanah, N., & Siregar, R. (2024). Fenomena halusinasi informasi pada AI generatif: Uji ketelitian dan validasi data mahasiswa rumpun administrasi. Jurnal Riset Teknologi Informasi, 10(2), 67–79.

Indrawan, A. (2025). Dampak ketergantungan AI terhadap degradasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 14(1), 88–101.

Jackson, P. (2024). Advanced spreadsheet analytics: Integrating artificial intelligence in modern data cleaning. Journal of Office Automation Technology, 16(3), 202–215.

Kelly, S., & Johnston, M. (2024). Artificial intelligence in office administration: Redefining the administrative assistant role. International Journal of Workplace Automation, 18(2), 89–104.

Kurniawan, D., & Utami, P. (2025). Desain kurikulum e-office interaktif dalam menghadapi tuntutan industri society 5.0. Jurnal Pendidikan Administrasi, 13(2), 120–134.

Lestari, P., & Handayani, T. (2023). Transformasi digital di era revolusi industri 4.0: Dampak kecerdasan buatan terhadap kompetensi sekretaris dan staf administrasi. Jurnal Administrasi dan Manajemen, 13(3), 201–214.

Lewis, M., Watson, R., & Jenkins, K. (2024). Maintaining the human touch: Interpersonal communication integrity in the age of AI-mediated office environments. Human Resource Management & Technology Journal, 30(1), 34–48.

Nugraha, R. A., & Rahmawati, E. (2024). Analisis persepsi kemudahan dan kemanfaatan penggunaan ChatGPT dalam penyelesaian tugas kuliah mahasiswa rumpun sosial. Jurnal Edukasi Teknologi Informasi, 9(1), 33–42.

Pratama, M. Y. (2025). Adaptabilitas digital mahasiswa vokasi: Tantangan dan peluang di dunia kerja masa depan. Pustaka Akademika.

Spector, J. M. (2023). The impacts of generative AI on higher education and student learning assessments. Educational Technology Research and Development, 71(4), 1215–1222.