Peningkatan Pemahaman Isi Kandungan Al-Qur'an Melalui Penerapan Metode Safinda Di SMP Al-Qur'an Safinda Banyuwangi

Farichatut Thoyyibah; EE Junaedi Sastradiharja; Khasnah Syaidah

doi:10.69693/ijim.v4i2.1024

Authors

Farichatut Thoyyibah Universitas PTIQ Jakarta
EE Junaedi Sastradiharja Universitas PTIQ Jakarta
Khasnah Syaidah Universitas PTIQ Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.1024

Keywords:

Metode Safinda, Pemahaman Siswa, Isi Kandungan Al-Qur’an

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam dan memberikan gambaran tentang efektivitas metode Safinda dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kandungan Al-Qur'an di lingkungan SMP Al-Qur'an Safinda Banyuwangi. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dan alat pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini meliputi ketua yayasan, kepala sekolah, guru Safinda, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, Strategi Metode Program Pelatihan Terjemah Al-Qur'an Safinda di SMP Al-Qur'an Safinda Banyuwangi telah menunjukkan hasil yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kandungan Al-Qur'an. Kedua, Program terjemahan Al-Qur'an di SMP Al-Qur'an Safinda Banyuwangi dilaksanakan secara bertahap dalam tiga proses yang saling berkaitan. Ketiga, Implementasi Metode Safinda telah memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan kualitas keagamaan dan intelektual masyarakat. Dari ketiga hasil penelitian di atas maka dapat dipahami bahwa metode Safinda memfasilitasi pembelajaran individual dan berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang lebih harmonis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afif, N., Muktarom, A., Maghfiroh, U. N., & Qowim, A. N. (2024). Pengaruh Metode Safinda Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Qur’an Hadis Di MA Unggulan Al-Azhar Muncar Banyuwangi. Jurnal of Basic Educational Studies, 4(1).

Al-Qaradawi, Y. (2010). Fiqh Prioritas. Gema Insani Press.

Anwar, R. (2001). Samudera Al Qur’an. Pustaka setia.

Arbain, N., & Nurul, Z. (2020). Pembelajaran Terjemah Al-Qur’an. Pustaka Al-Qur’an.

Arifin, M. (2020). Metode Pengajaran Al-Qur’an untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. Penerbit Pendidikan.

Ayu, S. (2022). Metode Pembelajaran Al-Qur’an: Pendekatan Tahap. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).

Baharuddin. (2020). Kurikulum Pendidikan Al-Qur’an. Penerbit Mizan.

Hasan, R. (2023). Mempelajari Al-Qur’an: Surat Al-Fatihah dan Juz Pertama. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2).

Ichwan, M. N. (2005). Belajar Al Qur’an; Menyingkap Khazanah Ilmu-Ilmu Al Qur’an melalui Pendekatan Historis-Metodologis. RaSAIL.

Insan, Z. (2022). Pemahaman Materi Al-Qur’an pada Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 9(3).

Insiyah, A. (2023). Langkah-langkah Pedagogis dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam, 9(4).

Jannah, N. (2023). Pengajaran Berbasis Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2).

Khafid, S. (2024, Agustus). Ternyata Angka Buta Huruf Al-Qur’an di Indonesia Masih Tinggi. https//harianjogja.com/pendidikan.

laila, N. (2016). PPTQ SAFINDA SURABAYA: Program Pelatihan Terjemah Al Qur’an (PPTQ). https://kalsel.kemenag.go.id/berita/336883/Yayasan-Safinda-Surabaya-Sosialisasikan-PPTQ

Lefudin. (2017). Belajar dan Pembelajaran: Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran, dan Metode Pembelajaran. Deepublish.

Moeleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Muhammad, S. (2015). Mengapa Kita Harus Memahami Al-Quran? Pustaka Alvabet.

Nasution, Y. (2018). Etika dan Moral dalam Al-Quran. Remaja Rosdakarya.

Nawangsih, F. T. (2024, September 17). Wawancara Kepada SMP Al-Qur’an Safinda Banyuwangi [Personal communication].

Nor, M. I. (2004). Tafsir Ilmiy, Memahami Al Qur’an melalui Pendekatan Sains Modern. Menara Kudus Jogja.

Qomariah, S. (2022). Ilmu Balaghah dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(4).

Shihab, Q. (2002). Tafsir al Misbah (Pesan, Kesan, dan Keserasian Al Qur’an). Lentera Hati.

Shobirin, M. (2018). Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Dalam Penanaman Karakter Islami. Jurnal Penelitian, 6(1).

Tanrere, S. B., Sastradiharja, EE. J., & Mustaqim, A. (2020). Pengaruh Pemahaman Orangtua Tentang Pendidikan Dan Profesionalisme Guru Terhadap Minat Baca Al-Qur’an Siswa Smp Islam Al-Kautsar Pondok Cabe Ilir Tangerang Selatan. Jurnal of Islamic Education, 2(1).

Wahyuni, S. (2019). Efektivitas Pembelajaran Tahfidz Di MTS Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Center Sumatra Utara Medan [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Sumatra Utara.

Zainuddin, A. (2016). Implementasi Metode PPTQ Safinda Dalam Menerjemahkan Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiin Sidomulyo Batu. Jurnal Mafhum, 1(2).