Tokoh-Tokoh Dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata (Psikoanalisis)

Fany Ferdian Ferdian; Masnunah Masnunah; Hayatun Nufus

doi:10.31004/ijim.v1i1.1

Authors

Fany Ferdian Ferdian Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Palembang
Masnunah Masnunah Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Palembang
Hayatun Nufus Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/ijim.v1i1.1

Keywords:

Tokoh-tokoh, Novel, Guru Aini, Karya Andrea Hirata

Abstract

Tujuan dari hasil penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kajian psikoanalisis tokoh-tokoh dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata dari sudut pandang psikoanalisis (id, ego, dan superego). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Adapun data dan sumber data dalam penelitian ini yaitu novel Guru Aini karya Andrea Hirata yang berjumlah halaman 336. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik pengumpulan data dokumentasi sebagai acuan penelitian. Berdasarkan hasil dalam penelitian ini dalam penelitian pada novel Guru Aini karya Andrea Hirata ditemukanlah hasil yaitu ada 22 kutipan yang menandai struktur kepribadian yang ada di novel guru aini karya andrea hirata. Dan peneliti menemukan kutipan yang menandai bentuk kepribadian id berjumlah 16 kutipan, selanjunya yang menandai bentuk kepribadian ego berjumlah 6 kutipan, dan kutipan yang menandai pada superego berjumlah 4 kutipan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, J. (2016, Desember 17). Citra Tokoh dalam Novel Mekar Menjelang Malam Karya Mira. W. (Indarwan, & A. S, Eds.) Prosiding, 32-43.

Aisyah, T., Wahyuni, R., & Wikaningsih. (2019, Maret 2). Analisis Novel Saman Karya Ayu Utami: Tinjauan Sosiologi Sastra. Parole Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2, 291-298.

Aminuddin. (2009). pengantar apresiasi karya sastra. bandung: sinar baru algensindo offset bandung.

Damono, S. D. (2006). Pengarang, Karya Sastra dan Pembaca. Lingua, 22-37.

Dewi, L. A., Purtrayasa, I. B., & nurjaya, I. G. (2014). Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter Novel Sepatu Dahlan Karya Kharisna Pabichara dan Relevansinya terhadap Pengajaran pendidikan karakter Sekolah di Indonesia. e-Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sasstra Indonesia, 1-10.

Hirata, A. (2020). Guru Aini. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.

Kosasih, E. (2012). Dasar- Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.

Marliany, R. (2010). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka Setia.

Nurhasanah, Effendi, D., & Utami, P. I. (2020). Konflik Psikologi Tokoh Utama dalam Novel Arini Masih Ada Kereta yang Akan Lewat Karya Mira W. Diksa, VI, 116-123.

Nurhayati, E. (2019). Cipta Kreatif Karya Sastra. Bandung: Penerbit Yrama Widya.

Pratiwi, D. S., Sarwono, S., & Lubis, B. (2017). Analisis Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari (Kajian Strukturalisme Genetik). Jurnal Korpus, I, 32-38.

Prayitna, E. T. (2012). Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi kritis. Jakarta: PT Bumi Aksara.

priyantni, e. t. (2012). membaca sastra dengan ancangan literasi kritis. jakarta: PT bumi aksara.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suprapto. (2018, Oktober). Kepribadian Tokoh dalam Novel Jalan Tak Ada Ujung karya Muchtar Lubis Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud. Metafora, 1, 54-69.

Susanto, D. (2012). PENGANTAR TEORI SASTRA. Yogyakarta: CAPS.

Tarigan, H. G. (2011). Prinsip-prinsip dasar sastra. Bandung: ANGKASA.

Utami, P. I. (2020, Desember). Kekerasan Terhadap Perempuan dalam Novel Cinta 2 Kodi karya Asma Nadia. Silampari Bisa, III, 440-451.